17．10g A和足量B混合加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A完全反應(yīng)后生成8g C和4g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（　�。�

A．

1：1

B．

2：1

C．

4：1

D．

5：1

16．小可同學(xué)為測定某鐵合金的含鐵量，做了如下實驗，稱取11.4克樣品，放入質(zhì)量為50.0克的燒杯中，再往燒杯中加入100.0克的稀鹽酸（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水）至不再產(chǎn)生氣泡為止，并對燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)稱量為161.0克．
求：（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量
（2）該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）

15．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	在溶液中Na+和SO42-能大量共存
	B．	氯化鉀是由氯化鉀分子構(gòu)成的
	C．	質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
	D．	氯離子和氯原子的核外電子層數(shù)相同

14．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素（C₁₇H₁₄O₆），長期食用會引起消化道癌變，請回答：
（1）黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為314； 
（2）黃曲霉素由三種元素組成；1個黃曲霉素分子中共有37個原子；
（3）黃曲霉素中氫、氧元素的質(zhì)量比為7：48
（4）黃曲霉素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)30.6%  （結(jié)果精確到1%）

13．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：
（1）寫出儀器①、②的名稱①酒精燈；②試管．
（2）在用上面的兩套裝置制取氣體前，我們首先要檢查裝置的氣密性．
（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．該反應(yīng)的符號表達式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．此裝置也可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣，寫出用該方法制取氧氣的有關(guān)反應(yīng)的符號表達式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，驗證集滿氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了，
（5）小明同學(xué)在實驗室要用塊狀的碳酸鈣和稀鹽酸溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取二氧化碳，你來幫他選擇發(fā)生裝置是B，已知二氧化碳氣體能溶于水且密度比空氣的密度大，則收集裝置可以選擇D．（填裝置的序號）

12．根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：
（1）指出電源的正負極：A負B正； 
（2）C試管中為氫氣，具有可燃性，燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，反應(yīng)類型是化合反應(yīng)D試管中產(chǎn)生的是氧氣；兩試管中氣體的體積比為2：1，化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．此反應(yīng)是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

11．如圖是水分子分解示意圖，請你寫出獲得的化學(xué)信息．（寫3出點）

10．小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是過濾、活性炭的作用是吸附．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中采用煮沸的方法；也可以通過蒸餾操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．

9．如圖為過濾裝置，
（1）寫出下列儀器、用品的名稱：
A玻璃棒 B濾紙C漏斗  D燒杯
（2）過濾時注意一貼二低三靠，
二低濾紙略低于漏斗口，液面低于濾紙，
（3）玻璃棒的作用引流
（4）過濾后液體仍混濁的原因是濾紙破損
（5）如果過濾時速率很慢，可能的原因是濾紙未貼漏斗的內(nèi)壁．

8．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氫氣②二氧化碳③鐵④水⑤空氣（填寫序號）
（1）屬于單質(zhì)的是①③（2）屬于化合物的是②④
（3）屬于氧化物的是②④（4）屬于混合物的是⑤．