20．用一種試劑就能把Ca（OH）₂、NaOH、H₂SO₄三種溶液區(qū)別開，這種試劑是（　�。�

A．

BaCl2溶液

B．

紫色石蕊試液

C．

Na2CO3溶液

D．

NaCl溶液

19．2010年7月16日晚18時50分，中石油大連大孤山新港碼頭一儲油罐輸油管線發(fā)生起火爆炸事故，造成大連附近海域50平方公里的海面污染，事故發(fā)生后，消防官兵迅速趕到現場滅火，下列不屬于滅火方法的是（　　）

	A．	隔離附近的可燃物		B．	降低可燃物的溫度
	C．	隔絕氧氣		D．	降低可燃物的著火點

18．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內涵，還可以探究其中所描述的自然現象與科學規(guī)律，下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的科學知識的理解：
①“露似珍珠月似弓”--水蒸汽凝結成是小水珠是化學變化；
②“人面桃花相映紅”--吃的桃果是由桃花發(fā)育來；
③“飛流直下三千尺”--瀑布飛流直下的過程中，水的動能轉化為重力勢能；
④“孤帆一片日邊來”--“孤帆”運動，是以江岸為參照物的．
其中正確的是（　�。�

A．

①②

B．

③④

C．

②④

D．

①④

17．古詩詞給我們留下了寶貴的精神財富，下列詩句中一定發(fā)生化學變化的是（　�。�

	A．	白玉為床金做馬--引自《紅樓夢》
	B．	大河上下，頓失滔滔--引自毛澤東詩詞
	C．	古今將相在何方？荒冢一堆草沒了--引自《紅樓夢》
	D．	粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間--引自明朝于謙詩

16．實驗室常用下列裝置制取氣體，根據所學知識回答下列問題．

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑裝置是圖中的A．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是控制反應的速率
（3）小麗欲收集一種難溶性氣體，認為圖G裝置可以代替D裝置，則該氣體由b端（填“a”或“b”）進入．

15．下列歸納的知識，都錯誤的一組是（　�。�

A 生活經驗	水結冰時密度變大，體積變小 每年冬季，我市一定會下雪	B 現象解釋	吸塵器利用了大氣壓 排掉衣上的塵土利用了慣性
C 生活應用	用洗潔精洗去衣服上的油漬 灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉和羊毛	D 物質用途	用熟石灰改良酸性土壤 用稀鹽酸除鐵銹

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質，利用這些物質你能完成的實驗是（　�。�
①檢驗自來水中是否含氯離子     
②鑒別食鹽和純堿
③檢驗雞蛋殼能否溶于酸         
④除去熱水瓶中的水垢．

A．

①②

B．

①③

C．

②③④

D．

①④

13．下列所示的實驗操作正確的是（　�。�

	A．	點燃酒精燈		B．	稱量物體質量
	C．	讀取液體體積		D．	調粗準焦螺旋使鏡筒下降

12．氫氣作為一種能源有很多優(yōu)點，世界各國在研究在催化劑作用下，利用太陽能分解水產生氫氣，有人認為，沒有必要做這個研究，已有現成的方案可利用：電解水制取氫氣．這個方案真的可行嗎？在10V，2A的條件下，通電1.5小時，可電解0.99克水．氫氣的熱值為1.4×10⁸J/kg
為了作出判斷，請回答下列問題
（1）計算電解時消耗的電能
（2）寫出電解水的化學反應方程式，并計算生成的氫氣的質量
（3）寫出氫氣燃燒的化學反應方程式，并計算放出的熱量
（4）電解水的方案真的可行嗎？為什么？

11．硫化氫（H₂S） 是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸，在空氣中點燃硫化氫氣體有SO₂和水生成．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS），與稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生復分解反應，制得硫化氫氣體，試回答：

（1）具有臭雞蛋氣味，這屬H₂S的物理性質．（物理或化學）?
（2）寫出制取硫化氫氣體的化學方程式FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑．
（3）根據裝置圖回答下列問題：?
①制取H₂S氣體的發(fā)生裝置可選用B?
②若用C裝置收集H₂S氣體，進氣口應為b?
③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可將氣體通入裝置D．D中所盛的試劑應該是紫色石蕊試液，反應現象為紫色變紅色      
④做上述實驗時，為了防止多余的H₂S氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入裝置E吸收．E中試劑應為氫氧化鈉溶液．?