16．用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%（密度1.84g/ml）的濃硫酸配制49g20%的稀硫酸，進行的以下操作和分析正確的是（　�。�

	A．	第一步，計算：需要量取20mL的濃硫酸
	B．	第二步，量�。喝鐖D甲所示取水
	C．	第三步，混勻：如圖乙操作
	D．	分析：配成的溶液若向試劑瓶中裝瓶時有灑出，會導(dǎo)致瓶中溶液質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

15．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO₄固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想II：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂；猜想III：反應(yīng)生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ錯誤；第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是用帶火星的木條放到試管口．
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO₃固體加熱制取O₂的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快．請說明KMnO₄在KClO₃的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？否；因為高錳酸鉀在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均發(fā)生了改變．

14．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液．
（1）計算：配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaCl溶液50g；
（2）量�。孩儆昧客擦咳�6%NaCl溶液的體積時仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%（填“大于”、“小于”或“等于”）；
②用量筒量取水，當(dāng)水面已經(jīng)很接近所需刻度時，接下來的操作是用膠頭滴管滴加水到所需刻度；
（3）混勻：將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌；
（4）裝瓶并貼標(biāo)簽：請將右側(cè)標(biāo)簽的內(nèi)容補充完整．

13．水和溶液在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途．
（1）水是重要的氧化物，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）水是重要的溶劑，配制2%的氯化鈉溶液500g，不需要使用的儀器是A．
A．酒精燈　B．玻璃棒C．燒杯D．量筒E．托盤天平
（3）除去NaOH溶液中混有的少量Na₂CO₃雜質(zhì)，需加入適量的氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過濾，再將濾液蒸發(fā)，便可得到NaOH固體．
（4）現(xiàn)有20℃時Ca（OH）₂的飽和溶液甲，向其中加入一定量CaO，一段時間后得到同溫度的溶液乙，則甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲＞乙（填“＞”“＜”或“=”）．

12．實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖1所示，請回答：

（1）圖中標(biāo)號a的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進入．
（3）乙炔（C₂H₂）是一種可燃性氣體，己知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇C（填字母）．如果要得到干燥的乙炔氣體，可以在D裝置中加入濃硫酸，收集乙炔的集氣瓶應(yīng)與D裝置的c（填“b”或“c”）端連接．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，二氧化錳在反．應(yīng)中的作用是催化作用．利用如圖2所示流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，請回答下列問題．  （二氧化錳不溶于水）操作m的名稱是過濾．操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒，操作m中該 儀器的作用是引流．

11．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管，②水槽
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀為藥品制取氧氣反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：A（填裝置代號）；收集裝置為：D或F（填序號填一個即可，多寫不扣分，寫錯了不給分）
（3）請在橫線上寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣正確實驗步驟是①熄滅酒精燈、②向試管里裝藥品、③將試管固定在鐵架臺上、④加熱、⑤當(dāng)氣泡連續(xù)時收集，⑥實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽取出  ⑦檢查裝置氣密性⑧連接儀器．正確的順序⑧⑦②③④⑤⑥①
（4）實驗室用排空氣法收集氧氣時，如何驗滿？把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣試管口放棉花的作用防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．

10．實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選B（填裝置的字母代號）．反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）一般用E裝置而不用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大，溶于水．
（3）若用F裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端進入a（填a或b）．
（4）將CO₂通入裝置G中，用化學(xué)方程式表示紫色石蕊溶液變紅的原因為CO₂+H₂O=H₂CO₃．
（5）若選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，但二氧化錳中�；煊心咎糠�，因此需要先將混有木炭粉的二氧化錳在空氣中灼燒，灼燒目的是除去二氧化錳中的碳，防止和氧氣加熱時發(fā)生爆炸，反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂，再將二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣．

9．吃中秋月餅時，小婧同學(xué)在月餅旁邊發(fā)現(xiàn)一個裝有活性炭鐵粉脫氧保鮮劑（也稱脫氧劑）的塑料小包，她想弄清楚為什么放脫氧劑，并對這包脫氧劑進行了下列探究．
（1）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔，王芳認(rèn)為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉脫氧保鮮劑與氧氣、水分接觸．
（2）擠捏塑料包質(zhì)感較硬，剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上，脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊．王芳提出鐵粉已生銹的結(jié)論，由此推斷，食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是消耗氧氣防止食品變質(zhì)．
（3）為弄清上述脫氧劑有哪些成分，小婧將其帶進實驗室，繼續(xù)進行探究．

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
將部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中，倒入足量的稀鹽酸	固體全部溶解，得到黃色溶液，無氣泡產(chǎn)生	該紅褐色固體為氧化鐵

8．某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）寫出圖1中儀器的名稱：a燒杯
（2）完成此實驗正確的操作順序是④③①②（填序號）．
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計算
（3）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯誤是砝碼與藥品位置放反了；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為12g．
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%（水的密度約為1g/cm³）．

7．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣 體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：?①酒精燈?②長頸漏斗
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣則發(fā)生裝置選擇B，收集裝置是C或D，實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．檢驗該氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說明是氧氣，氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條能復(fù)燃，說明氧氣已收集滿了．
（3）硫化氫（H₂S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它能溶于水，密度比空氣的大．實驗室常用硫化亞鐵（固）與稀硫酸反應(yīng)制硫化氫氣體，則選擇的制取裝置是B，若用F裝置收集H₂S，氣流應(yīng)從a  端
（填“a”或“b”）流入氣瓶．