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科目： 來源： 題型：選擇題

16．在“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”中，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．從蠟燭上切一小塊石蠟放入水中，石蠟浮在水面，說明石蠟的密度比水小
B．蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化
C．蠟燭在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出黃白色火焰，放出熱量
D．吹滅燃著蠟燭產(chǎn)生的白煙主要是二氧化碳

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B．硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

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科目： 來源： 題型：填空題

14．探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？
提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：
A白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；B白煙是燃燒生成的二氧化碳；C白煙是石蠟蒸氣凝成的固體．
實(shí)驗(yàn)探究：（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是水蒸氣．
（2）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)B（填序號(hào)）．但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是剛剛吹滅蠟燭尚有殘余的二氧化碳而且空氣中也有二氧化碳．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不能接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這為假設(shè)C提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)AB，因?yàn)槎趸己退魵饩荒苋紵?/div>

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．小玉在探究蠟燭燃燒過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（　�。�
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，查找原因B．查閱相關(guān)資料
C．置之不理D．請(qǐng)教老師

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．常用于檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是（　　）
A．食鹽水B．水C．澄清石灰水D．空氣

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．下列事實(shí)不能證明空氣中含有水蒸氣的是（　�。�
A．對(duì)著干冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)水霧
B．寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花
C．夏天清晨，草上有很多露珠
D．酥脆餅干放在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)化學(xué)物質(zhì)的理解正確的是（　�。�
A．化學(xué)物質(zhì)使我們的生活變得絢麗多彩，但有些化學(xué)物質(zhì)給人類帶來災(zāi)難
B．食品中添加化學(xué)物質(zhì)一定對(duì)人體有害
C．化學(xué)物質(zhì)絕對(duì)無毒無害
D．化學(xué)物質(zhì)就是有毒有害物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)比在呼出氣體內(nèi)燃燒更旺，由此說明（　�。�
A．呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多
B．呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的少
C．呼吸過程中產(chǎn)生了氧氣
D．呼出的氣體一定是二氧化碳

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科目： 來源： 題型：推斷題

8．如圖所示A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸，E、F均為氧化物．則
（1）A的一種用途是導(dǎo)線；
（2）B的化學(xué)式為H2；
（3）E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3．

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科目： 來源： 題型：填空題

7．如圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽，請(qǐng)回答下列問題．
（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有 碳酸根離子．
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+溶不不溶
Cu2+不不溶溶
Li+溶微溶溶溶
（3）硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由是交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．

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