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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的微觀變化情況,其中“●”和“○”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子,本類型是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
裝置驗(yàn)證空氣中有水分B.
裝置驗(yàn)證X溶液中是否含有Cl-C.
裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.
裝置驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將一定質(zhì)量的稀硫酸和氫氧化鉀溶液充分反應(yīng)后,在所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液的顏色為( 。
A.紅色B.藍(lán)色C.紫色D.無(wú)法確認(rèn)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))去除雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液(Na2CO3加入過(guò)量的Ca(NO32溶液、過(guò)濾
BCaO(CaCO3加水、過(guò)濾
CCu(Fe)加過(guò)量H2SO4溶液、過(guò)濾
DHNO3溶液(H2SO4加適量BaCl2溶液、過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.近幾年,甲型H1N1型流感日趨嚴(yán)重,并出現(xiàn)了許多變種,上半年新塍菜場(chǎng)不幸有人感染H7N9病毒現(xiàn)已治愈.最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)菜場(chǎng)空氣消毒.新塍鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府采用的二氧化氯消毒液是國(guó)際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力,廣譜,安全,高效的消毒劑,已被世界衛(wèi)生組織(WHO)列為A1級(jí)安全消毒劑.二氧化氯消毒液能夠迅速,徹底殺滅各種細(xì)菌(大腸桿菌,白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等).
沈艷同學(xué)觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示.
二氧化氯(ClO2)1000毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度1.2克/厘米3
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏
求:
(1)這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1200克,其中含溶質(zhì)二氧化氯960克.
(2)若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.48%.(保留兩位小數(shù))
(3)我校欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來(lái)消毒,需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
敞口放置氫氧化鈣溶液
B.
滴加氫氧化鈉溶液
C.
稀釋濃硫酸
D.
稱量時(shí)用紙片盛放氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.科學(xué)研究表明,由于大氣中二氧化碳含量增加,使得海水吸收二氧化碳的量也明顯增多,導(dǎo)致海洋的表面水體酸性增強(qiáng),pH值減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

9.人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料.
(1)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖所示用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是A(填字母).

(2)銅易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果.
(3)鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗,以免破壞表面的氧化鋁保護(hù)膜.
(4)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑.某廢液中含有ZnCl2、FeCl2和CuCl2,要從中全部回收金屬銅.我們可先加入稍過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣中含有銅、鐵,再往濾渣中加入稍過(guò)量的稀鹽酸溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥即可.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.現(xiàn)有一碳酸鈣樣品,其中混有少量不溶于水、不與酸和堿反應(yīng)、加熱也不分解的固體雜質(zhì),雜質(zhì)含量不超過(guò)3%.現(xiàn)有一科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了幾種方案測(cè)定碳酸鈣樣品的純度:
方案一:如圖1所示

方案二:①取碳酸鈣樣品m克,將其放入坩堝中,稱得碳酸鈣樣品與坩堝
的總質(zhì)量為m1克;②高溫煅燒;③放在干燥器里冷卻至室溫后稱量坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m2克;④重復(fù)②與③的操作至質(zhì)量不再發(fā)生改變,此時(shí)坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m3克.
方案三:稱取碳酸鈣樣品m克,放入如圖2所示的裝置中,往分液漏斗中加入足量的濃鹽酸,并收集產(chǎn)生的純凈的二氧化碳?xì)怏w,測(cè)得氣體的體積為Vml.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)方案一中不能根據(jù)濾渣a的質(zhì)量來(lái)進(jìn)行計(jì)算,而要根據(jù)濾渣b的質(zhì)量來(lái)進(jìn)行計(jì)算,其原因 是濾渣a的質(zhì)量最大為0.15g,而托盤天平只能夠精確到0.1g,因此稱量沉淀濾渣a的質(zhì)量誤差太大.
(2)為進(jìn)一步減少方案一的實(shí)驗(yàn)誤差,必要的操作是BD
A.精確測(cè)定所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.濾渣a進(jìn)行洗滌,所得洗液并入濾液①中C.精確測(cè)定所加入的碳酸鈉的體積   D.濾渣b要經(jīng)洗滌、干燥后再稱量質(zhì)量
(3)方案二中碳酸鈣純度的計(jì)算公式為$\frac{100×(m_{1}-m_{3})g}{44×mg}$×100%.
(4)方案三中為得到純凈的二氧化碳?xì)怏w,需除去的雜質(zhì)有水蒸氣和氯化氫.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

7.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的溶液,它可能是硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鈉溶液中的一種.小馬、小華兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如表方案進(jìn)行鑒別.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小馬①取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴入幾滴氯化鋇溶液
②向步驟①的試管中滴入適量稀硝酸
①產(chǎn)生白色沉淀
②白色沉淀不消失
待測(cè)溶液是
硫酸鈉溶液
小華①取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中加入適量稀硫酸
②向步驟①的試管中滴入適量氯化鋇溶液
①無(wú)明顯現(xiàn)象
②產(chǎn)生白色沉淀
待測(cè)溶液是
硫酸鈉溶液
根據(jù)如表回答問(wèn)題:
(1)小馬同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:待測(cè)溶液是硫酸鈉溶液.
(2)小馬同學(xué)認(rèn)為小華同學(xué)方案存在缺陷,針對(duì)小華的設(shè)計(jì)方案,小馬提出了以下的改進(jìn)方法,便可鑒別出該溶液是否為硫酸鈉,其中可行的是A
A.步驟一中的稀硫酸改為稀鹽酸
B.步驟二中的氯化鋇改為硝酸鋇
C.步驟一中的稀硫酸改為酚酞
D.步驟二中的氯化鋇改為硝酸銀
E.步驟一中的稀硫酸改為氯化鋅.

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同步練習(xí)冊(cè)答案