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科目: 來源: 題型:計算題

11.山梨酸鉀(化學(xué)式為C5H7COOK)是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑,在我市海產(chǎn)品深加工過程中廣泛使用.
(1)該物質(zhì)是由四 種元素組成.
(2)該物質(zhì)中碳、氫元素的原子個數(shù)比是6:7.
(3)該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.33%.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.今有AgNO3溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和Zn粉供選用.若欲除去稀硝酸中混有的少量硫酸,以得到純凈的稀硝酸,應(yīng)加入適量Ba(NO32溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3.若欲除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸,以得到純凈的氯化鈉溶液,應(yīng)加入適量Na2CO3溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗設(shè)計或操作,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201708/227/f8d5738c.png" style="vertical-align:middle" />
A.①干燥氫氣B.②檢驗氧氣是否集滿
C.③檢驗X溶液中是否含有SO42-D.④驗證Zn、Fe、Cu的活動性強(qiáng)弱

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.稀釋濃硫酸時,正確操作是(  )
A.將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中,邊倒邊攪拌
B.將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中,邊倒邊攪拌
C.將濃硫酸緩緩和水一起倒入燒杯中,邊倒邊攪拌
D.將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中,邊倒邊攪拌

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)反應(yīng)方程式“4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5”表示( 。
A.磷加氧氣生成五氧化二磷
B.磷和氧氣混合后生成五氧化二磷
C.4個磷原子加10個氧原子等于2個五氧化二磷分子
D.4個磷原子與5個氧分子在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2個五氧化二磷分子

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.為了有效、安全地收集到氣體,我們不得不重視氣體的溶解性、密度以及毒性等要素.現(xiàn)要收集氣體一瓶NO氣體,已知NO是大氣污染物之一,難溶于水,但通常條件下極易與氧氣反應(yīng),實驗室收集NO的裝置應(yīng)選用下圖中的(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì).鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右,變質(zhì)蛋密度可降至1.03克/厘米3以下.生活中,我們可以把雞蛋放入密度為1.03克/厘米3的鹽水中來判斷雞蛋是否變質(zhì).
(1)如圖甲、乙、丙三個雞蛋靜止在鹽水中,其中最有可能已變質(zhì)的是丙雞蛋(填“甲”、“乙”或“丙”);
(2)配制密度1.03克/厘米3食鹽水可用60克食鹽溶于1000克水中,這種食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.7%(計算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位);
(3)實驗室在配制以上食鹽水溶液時,一些操作步驟如圖,正確的操作順序是④⑤①②③;
(4)會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是CE.
A.稱量時使用了生銹的砝碼
B.使用量筒取水時,俯視讀數(shù)
C.氯化鈉中有雜質(zhì)
D.配制完成后移取液體時,有少量溶液濺出
E.配制溶液的燒杯用少量的蒸餾水潤洗.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中,II.將銀片浸入稀硫酸中,III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗I的現(xiàn)象是,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用點(diǎn)燃的方法檢驗.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象)把銅片伸入硝酸銀溶液中,銅片表面附著一層銀白色固體.根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀.
(3)將銀、銅、鐵的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱.
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑.同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅.
①實驗操作②實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,
通入足量的一氧化碳?xì)怏w
銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,將生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁
寫出該氣體還原氧化銅的方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目: 來源: 題型:解答題

3.為探究鐵、銅、鋅、銀四種金屬的活動性順序,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的A、B、C三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同).

(1)實驗前將金屬片用砂紙打磨的目的是除去金屬表面的氧化物.
(2)一段時間后,可觀察到實驗B中的現(xiàn)象是銅片表面附著一層銀白色固體;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)小蘭同學(xué)通過實驗A和C判斷出鋅的活動性比鐵強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”),你認(rèn)為她依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率比鐵和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率快.
(4)小剛認(rèn)為以上實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序,他在上述實驗基礎(chǔ)上補(bǔ)充了實驗D,實現(xiàn)了探究目的,若X是Fe,則Y是硫酸銅溶液,實驗D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.某研究小組的同學(xué)為探究鋁、鐵、銅、鋅的金屬活動順序,設(shè)計了如圖所示的四個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同).
(1)通過觀察,甲同學(xué)很快判斷出鋅、鐵、鋁活動性強(qiáng)弱.據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鋁片表面產(chǎn)生氣泡速率最快,鐵片表面產(chǎn)生氣泡速率最慢.過一會兒,他又發(fā)現(xiàn)了D中鐵片表面有紅色固體附著,這說明鐵比銅活潑.
(2)實驗時選用Zn而不用Al、Fe制取氫氣的原因是鋁和酸反應(yīng)的速率太快,不利于控制和收集,鐵和酸反應(yīng)的速率太慢,耗時長.A試管中的實驗現(xiàn)象為鐵片表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變成淺綠色.

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同步練習(xí)冊答案