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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.用氯酸鉀和二氧化錳的混合物100g制取氧氣,反應(yīng)前測(cè)得二氧化錳占混合物總質(zhì)量的22.6%,反應(yīng)一段時(shí)間后,又測(cè)得二氧化錳占反應(yīng)后固體混合物總原量的25%.
求:(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)此時(shí)分解的氯酸鉀質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取、收集氣體.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)儀器a、c的名稱是:a長(zhǎng)頸漏斗,c水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取較純凈的O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH(填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒(méi)有棉花團(tuán),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集少量CO2應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的裝置是E(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)氣體收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③(填數(shù)字序號(hào))
①易溶于水   ②難溶于水   ③不與水反應(yīng)    ④密度與空氣接近   ⑤不與空氣中任何成分反應(yīng)   ⑥有毒,是一種大氣污染物
(5)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有D(填裝置序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分.試回答:

(1)寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2,DCO2
(2)寫出B和E完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g.計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型凈水器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等.其中活性炭起到吸附和過(guò)濾作用.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的氯化鈉溶液來(lái)選種.現(xiàn)將300g25%的氯化鈉溶液稀釋為15%的氯化鈉溶液,需要加水的質(zhì)量為200g.
(3)根據(jù)如表回答問(wèn)題:
溫度/℃020406080100
溶解度/g氯化鈉35.736.036.537.338.439.8
氯化銨29.437.245.855.265.677.3
60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g氯化鈉和氯化銨的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是氯化鈉溶液.采用什么操作方法,可將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海郏ㄌ顚懶蛱?hào))
①升高溫度②降低溫度③增加溶劑④蒸發(fā)溶劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作,并分析該操作可能造成的后果砝碼和食鹽放反了,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
(2)配制時(shí)需稱量氯化鈉88g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保;量取水最好選擇③的量筒(填序號(hào)①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.物質(zhì)a中混有少量b物質(zhì),應(yīng)采用冷卻熱飽和溶液的方法進(jìn)行提純
B.在溫度高于80℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
C.在37℃時(shí),將20克a物質(zhì)放入50克水中,充分溶解后得到的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%
D.分別將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液從60℃降至37℃,析出晶體(不含結(jié)晶水)較多的是a

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.(1)有H、O、C、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個(gè)):
①制作“葉脈書(shū)簽”的堿NaOH
②汽水中的酸H2CO3
(2)某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示.
①硝酸銨屬化學(xué)肥料中的B
A.鉀肥B.氮肥C.磷肥
②根據(jù)注意事項(xiàng)推測(cè),硝酸銨具備的性質(zhì)有AC
A.易溶于水B.有揮發(fā)性C.受熱易分解
③硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH2↑+X,則X的化學(xué)式是:H2O,施用該類肥料時(shí),要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)降低肥效.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.2013年10月受臺(tái)風(fēng)“菲特”影響,浙江余姚遭受新中國(guó)成立以來(lái)最嚴(yán)重的水災(zāi),洪水退去后,需立即對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒,其中一種方法是采用“84”消毒液.市售“84”消毒液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高,實(shí)際使用時(shí),質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般為0.2%至0.5%.消毒液密度均取1克/毫升)
(1)若需配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的消毒液,取100毫升原液加水至1000毫升即得,那么消毒液原液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的消毒液16升,需要取原溶液多少毫升?
(3)你還能想到其它消毒的方法嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、向一定量稀鹽
酸中加水稀釋
B、一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀C、加熱一定量的
高錳酸鉀固體
D、等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案