相關(guān)習(xí)題
 0  159480  159488  159494  159498  159504  159506  159510  159516  159518  159524  159530  159534  159536  159540  159546  159548  159554  159558  159560  159564  159566  159570  159572  159574  159575  159576  159578  159579  159580  159582  159584  159588  159590  159594  159596  159600  159606  159608  159614  159618  159620  159624  159630  159636  159638  159644  159648  159650  159656  159660  159666  159674  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、氯酸鉀、大理石、稀鹽酸、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

(1)若補(bǔ)充一種用品棉花團(tuán)和一種儀器試管可制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣,將裝置圖補(bǔ)充完整.
(3)制取氧氣時(shí),加熱試管,先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng),讓試管均勻受熱,然后對(duì)高錳酸鉀所在部位進(jìn)行加熱.
(4)收集氧氣時(shí),剛開(kāi)始加熱時(shí)氣體受熱膨脹,氣壓大于 外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,冒出的氣泡中主要含空氣,所以不能立即收集.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;可選擇的發(fā)生裝置有A或B(填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng),必須考慮的是②③⑤(填序號(hào)).
(2)二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是二氧化錳作為催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變.
(3)要收集一瓶干燥的氧氣,用到盛有濃硫酸的F裝置,則該裝置的作用是除去氧氣中的水蒸氣,所選擇裝置的玻璃管的連接順序?yàn)閍fgc或bfgc(填字母).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析.
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖).

(1)寫(xiě)出汞與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞.
(2)本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有:
①汞在加熱的條件下,只和氧氣反應(yīng).
②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來(lái)測(cè)量反應(yīng)器內(nèi)空氣體積的變化.
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣.
根據(jù)資料卡片,請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并說(shuō)明依據(jù).
④汞的沸點(diǎn)較低,汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分,能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡.
⑤氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,因此易與汞分離.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論.請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí),對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充.空氣的成分按體積計(jì)大約是:氧氣21%、氮?dú)?8%、稀有氣體等其他成分1%.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取干燥的氧氣,不會(huì)用到的裝置是(已知濃硫酸時(shí)常見(jiàn)的干燥劑)( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀
C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
D.鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成白色固體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.將一只生雞蛋放進(jìn)盛有一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的容器中,你會(huì)看到有趣的一幕,雞蛋在溶液中上下浮沉,就像跳舞一樣,請(qǐng)你解釋發(fā)生以上變化的原因.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.已知:白色Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化為Fe(OH)3,F(xiàn)e(0H)3為紅褐色沉淀,用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的O2常采用煮沸的方法.
(2)某學(xué)生制備白色Fe(OH)2沉淀的操作是:用長(zhǎng)膠頭滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.長(zhǎng)膠頭滴管這樣操作的原因是避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸氧氣
方法二:用先去除裝置中空氣,然后讓FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的方法來(lái)制備.裝置如圖,所用試劑:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等.
(1)在試管口I里加入的試劑是鐵屑、稀硫酸.
(2)制備白色Fe(OH)2沉淀的操作分兩步:第一步,在試管I和II中加入試劑,先打開(kāi)止水夾,塞緊塞子,這步操作的目的是除去裝置中的空氣.
第二步,關(guān)閉止水夾,進(jìn)行Fe(OH)2的制備,這步操作觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管Ⅰ中溶液壓入試管Ⅱ中,且Ⅱ中有白色沉淀生成.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響時(shí),幾位同學(xué)在控制變量的問(wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是( 。
A.過(guò)氧化氫溶液的濃度相同
B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度一定相同
D.反應(yīng)容器的體積一定相同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.使用催化劑可以生成更多的產(chǎn)物
B.因?yàn)樗肿又泻醒踉,所以涼開(kāi)水可以養(yǎng)魚(yú)
C.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作燈泡保護(hù)氣
D.空氣的污染物有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮等

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示為實(shí)驗(yàn)“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的示意圖,4支試管中分別加入2毫升過(guò)氧化氫溶液,2號(hào)試管放在90℃水浴中加熱,3號(hào)試管中加入兩滴FeCl2溶液,4號(hào)試管中加入2滴肝臟研磨液(含過(guò)氧化氫酶),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,“2、3、4”號(hào)試管均為實(shí)驗(yàn)組
B.實(shí)驗(yàn)表明,加熱能促進(jìn)過(guò)氧化氫的分解
C.實(shí)驗(yàn)表明,酶的催化作用受到溫度的影響
D.實(shí)驗(yàn)表明,酶的催化作用具有高效性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案