14．2013年全國(guó)“兩會(huì)”的重要議題之一是節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境．下列說法正確的是（　�。�
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉  
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放  
③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)   
④生活污水凈化后再排放 
⑤鼓勵(lì)居民購買小汽車，方便出行
⑥研制高性能的耐磨輪胎，可減少細(xì)顆粒物（PM2.5）的產(chǎn)生
⑦用塑料制品代替木材，生產(chǎn)包裝盒、快餐盒等，以減少木材的使用．

A．

②④⑥

B．

①③⑦

C．

②④⑦

D．

④⑤⑥

13．化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”．請(qǐng)你判斷下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	同種原子質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等		B．	化學(xué)反應(yīng)前后各種原子的個(gè)數(shù)相等
	C．	鎂在密閉容器內(nèi)燃燒前后質(zhì)量相等		D．	化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)相等

12．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先從水槽中移出導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．如果用該裝置制取氣體，反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，將帶火星的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不復(fù)燃的原因可能是裝置漏氣．
（4）該同學(xué)組裝了類似如圖2所示的收集裝置，收集氧氣時(shí)用排空氣法應(yīng)該從a端通入，用排水法應(yīng)該從b端通入．

11．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
①有水生成的分解反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳                      
②測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
③實(shí)驗(yàn)室中用純凈物制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣               
④劇烈燃燒火星四射，有黑色固體生成的化學(xué)反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

10．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子 中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子．    
（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子．
（3）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．
（4）帶正電荷的粒子是質(zhì)子．
（5）帶負(fù)電荷的粒子是電子．  
（6）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．
（7）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是質(zhì)子和中子．
（8）決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子和中子．
（9）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子和電子．

9．比鈉原子多一個(gè)質(zhì)子少一個(gè)電子的粒子：Mg²⁺（寫出粒子符號(hào)）

8．近來有研究報(bào)告稱：除去“普通水”中含有的氮?dú)夂脱鯕夂�，水的去污能力將大大加�?qiáng)．對(duì)此下列理解中不正確的是（　�。�

	A．	“普通水”含有氮分子
	B．	“普通水”含有氧分子
	C．	除去氧氣后的水就不再含有氧原子了
	D．	氮?dú)夂脱鯕庠谒�中有一定的溶解�?/td>

7．下列哪一項(xiàng)既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物？（　�。�

A．

氧和二氧化碳

B．

氧和有機(jī)物

C．

水和二氧化碳

D．

水和有機(jī)物

6．葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體、化學(xué)式C₆H₁₂O₆．葡萄糖在人體中發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放熱量．試回答：
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180；
（2）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比m（C）：m（H）：（O）=6：1：8；
（3）計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

5．老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．請(qǐng)你對(duì)此氣體展開一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜 想	驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
①你認(rèn)為此氣體可 能是氧氣	②	③
④產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

（2）若想制取該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選取下圖中的B （填序號(hào)），收集裝置選取C或E．

（3）如果用F圖所示裝置收集你猜想的氣體，你認(rèn)為氣體應(yīng)從a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．