10．下列對產(chǎn)生白煙現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
	B．	蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙，且白煙可點(diǎn)燃
	C．	打開濃鹽酸瓶塞，有大量白煙
	D．	鎂條在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙

9．小林從家中帶了一包標(biāo)有碳酸鈉含量為98%的純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)其中的碳酸鈉含量是否屬實(shí)．現(xiàn)準(zhǔn)確稱取6g試樣放在燒杯中，并向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)（忽略CO₂溶于水）．共用去鹽酸36.5g，此時(shí)燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為40.3g（雜質(zhì)溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)）．試計(jì)算：
（1）生成CO₂的質(zhì)量是2.2g．
（2）計(jì)算并判斷樣品中碳酸鈉含量與標(biāo)簽是否相符．
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

8．20℃時(shí)，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、藥匙、量筒（100mL）和膠頭滴管、玻璃棒．

7．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
①磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
②硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
③加熱高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
④用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

6．氧氣是一種能供給人類和動(dòng)物呼吸的重要?dú)怏w．在實(shí)驗(yàn)室我們可以通過加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳固體粉末的質(zhì)量為12.8g，反應(yīng)完全后固體質(zhì)量減少到10g．生成的氯化鉀的質(zhì)量是多少？

5．如圖所示是表示氣體分子的示意圖，如圖中“○”、“●”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物是（　�。�

A．

B．

C．

D．

4．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
現(xiàn)有H、C、O、Ca、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合要求的物質(zhì)（用化學(xué)式表示）：
（1）醋酸中的酸CH₃COOH；      （2）大理石的主要成分CaCO₃；
（4）天然氣的主要成分CH₄；（4）汽水中含有的一種酸H₂CO₃；
（5）改良酸性土壤的堿Ca（OH）₂； （6）用作調(diào)味品的鹽NaCl．

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	氫氧化鈉溶液遇石蕊試液變藍(lán)色
	B．	打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生
	C．	銅片放入稀硫酸中有大量氣泡產(chǎn)生
	D．	鋁絲浸入硫酸銅溶液中，有紅色物質(zhì)析出

2．某學(xué)校興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究．
【查閱資料】兩者的熱穩(wěn)定性：
（1）食用純堿受熱不分解．
（2）食用小蘇打270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性

在老師的指導(dǎo)下，該小組按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察到乙（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O，裝置中棉花的作用是防止加熱時(shí)小蘇打粉末進(jìn)入導(dǎo)管．寫出食用小蘇打的一點(diǎn)用途治療胃酸過多癥（或焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉）．
（2）測定食用純堿粉末的純度
取食用純堿粉末試樣（假設(shè)只含少量氯化鈉）22g放入燒杯中，向燒杯中加入200g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為213.2g．
①反應(yīng)生成CO₂的質(zhì)量為8.8g．
②通過計(jì)算確定食用純堿粉末中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)96.4%（結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）．
③如果測得的結(jié)果比實(shí)際純度高，可能的原因是稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO₂氣體排出，從而導(dǎo)致所測純度偏大（答一種即可）．
④求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計(jì)算過程）．

1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：
猜想1：該溶液沒有變質(zhì)      猜想2：該溶液全部變質(zhì)
（1）小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能，請你補(bǔ)充出猜想3：該溶液部分變質(zhì)．
（2）小潤同學(xué)取少量溶液于試管中，滴入2滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，小潤認(rèn)為該溶液沒有變質(zhì)，小軍認(rèn)為小潤的說法有錯(cuò)，其原因是：加入的稀鹽酸少量，與氫氧化鈉反應(yīng)了．
（3）小軍同學(xué)取少量溶液于試管中，加入過量Ba（OH）₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaOH．而后小軍向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液，酚酞溶液變紅，小軍認(rèn)為猜想3正確，你認(rèn)為他的判斷是否正確不正確（填“正確”或“不正確”），理由是引入OH^-．
（4）為了驗(yàn)證猜想3，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
1取樣，滴加足量BaCl2溶液（或CaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、Ca（NO3）2溶液等），過濾	產(chǎn)生白色沉淀	猜想3成立
2向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液	酚酞溶液變紅

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+C0₂=Na₂CO₃+H₂O．