17．我國“神舟十號”載人飛船在軌飛行十五天，并成功與“天宮一號”對接，標志著我國已經(jīng)成為航天大國，如圖是飛船座艙內空氣更新過程示意圖，請仔細分析圖示并回答下列問題：
（1）甲裝置的作用是分離混合氣體；
（2）乙裝置中有某種催化劑，發(fā)生反應的化學方程式為CO₂+2H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C+2H₂O；
（3）丙裝置中發(fā)生反應的化學方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（4）該流程圖中，被循環(huán)利用的物質是氫氣、氧氣、水、二氧化碳．

16．如圖為某補鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：
維生素種類較多，除維生素D外，還有維生素A、維生素C等，其中人們最熟悉的是維生素C，其化學式為C₆H₈O₆，請完成下列填空：
（1）缺乏維生素C會引起的病癥是壞血��；
（2）維生素C中碳、氫、氧 三種元素的質量比為9：1：12；
（3）每片鈣片中含碳酸鈣的質量為1.25g．

15．如圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳．請看圖回答下列問題．

（1）裝置B中濃硫酸的作用是吸收CO₂氣體中的水分；
（2）裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）裝置D中玻璃管內的實驗現(xiàn)象為紅棕色固體變黑；
（4）裝置F的作用是使剩余的CO全部燃燒，防止污染空氣．

14．為防止禽流感發(fā)生，需要經(jīng)常對雞、鴨舍進行消毒，消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH₃COOH，試回答：
（1）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比6：1：12．
（2）如采用30%的過氧乙酸溶液配制15%的過氧乙酸溶液100g，需30%的過氧乙酸溶液50g．

13．如圖是a，b兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法中，正確的是（　�。�

	A．	20℃時，將100ga的飽和溶液蒸干可以得到5ga物質
	B．	在20℃時，a、b飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相同
	C．	Ca（OH）2的溶解度曲線與b相似
	D．	可以用冷卻熱飽和溶液的方法從b的飽和溶液得到b物質的大量固體

12．王昌齡詩句“留君夜飲對瀟湘，從此歸來客夢長，嶺上梅花侵雪晴，歸時還拂桂花香”描述了詩人與好友把盞辭行的情景，下列從微觀角度對“歸時還拂桂花香”的解釋最合理的是（　�。�

	A．	微粒的體積小，質量輕		B．	微粒間有空隙
	C．	微粒在不斷運動		D．	溫度越高，微粒運動越快

11．如圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

點燃酒精燈

B．

檢查氣密性

C．

固體加熱

D．

量取9.5mL液體

10．下列關于“化學與生活”的認識或做法不正確的是（　　）

	A．	廚房里液化氣大量泄漏時，立刻打開抽油煙機排氣
	B．	進入久未開啟的菜窖前，先做“燈火試驗”
	C．	使用可降解塑料可以解決“白色污染”
	D．	成年人缺鈣易造成骨質疏松

9．化學小組為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，設計如圖①②③三個實驗（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：
（1）①中的實驗現(xiàn)象為有氣泡冒出；一段時間后，觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著，反應的化學方程式Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag；
（2）甲同學認為通過實驗①和③的實驗現(xiàn)象，就可以比較鋅和鐵的金屬活動性，他得出金屬活動性結論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鋅表面產(chǎn)生氣泡快，鐵表面產(chǎn)生氣泡慢；
（3）乙同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序，并在上述實驗的甚而上，利用金屬的化學性質又補充了一個實驗（如圖④所示），從而實現(xiàn)了的探究目的，則：乙同學的實驗所用試劑的組合X與Y依次是Fe、CuSO₄或Cu、HCl．

8．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下設計如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）實驗室通常用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，應選用的發(fā)生裝置是A，該反應中二氧化錳起催化作用；
（2）實驗室通常稀鹽酸和石灰石反應制取CO₂，應選用的發(fā)生裝置是B；
（3）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層卻“先后熄滅”，說明二氧化碳具有的性質是不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大．