11．下列歸納和總結完全正確的一組是（　�。�

A．對除雜的認識	B．食品安全
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag ②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C ③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl	①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③補充維生素A防止夜盲癥
C．對現(xiàn)象的認識	D．化學學科的價值
①干冰作制冷劑，因為升華時吸收大量的熱 ②打開濃鹽酸瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1	①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn) ②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物，保障人體健康

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分．

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：
（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免A（填字母序號）；
A．佝僂病或骨質疏松癥      B．貧血癥       C．甲狀腺腫大
（2）葡萄糖酸鈣（C₁₂H₂₂O₁₄Ca）的相對分子質量是430；
（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質量為700mg；
（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改用葡萄糖酸鈣，一日3次，一次應服用4片．

9．實驗是學習化學的重要途徑，也是培養(yǎng)同學們興趣的重要手段，結合如圖實驗，回答問題．

（1）為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理．某同學進行了探究實驗：如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，可以觀察到乒乓球碎片先燃燒，可以得出燃燒的條件之一是溫度需要達到可燃物的著火點；
（2）化學興趣小組的同學進行金屬活動性的實驗，如圖2所示：
a．試管丙中反應的化學方程式為Mg+CuSO₄═MgSO₄+Cu．
b．同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化，丙試管的實驗是多余的．同學經(jīng)討論得出三種 金屬的活動性由強到弱的順序為Mg＞Fe＞Cu．
c．去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸，若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅、鐵．

8．某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應，共產(chǎn)生氣體4.4g，請回答下列問題：
（1）小明向純堿樣品中滴加稀鹽酸，當觀察倒恰好不再產(chǎn)生氣泡時，說明所加鹽酸與樣品恰好完全反應．
（2）純堿樣品中的Na₂CO₃的質量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）
（3）求反應后所得溶液溶質的質量分數(shù)是多少？

7．2015年全國兩會中強調“加強節(jié)能減排，鐵腕治理環(huán)境”．新承諾深入實施大氣污染防治行動計劃．從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�

A．

天然氣

B．

煤

C．

氫氣

D．

汽油

6．有A～F六種無色的液體，其中E溶液有咸味，其溶質可作為調味品，其余分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、水中的某一種，請根據(jù)下面實驗現(xiàn)象回答問題．
（1）將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中，均沒有明顯現(xiàn)象．
（2）將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中，C中有氣泡出現(xiàn)，其余均沒有明顯現(xiàn)象．
（3）將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中，均沒有明顯現(xiàn)象．
①溶液E中的溶質是NaCl．
②寫出B滴入C中發(fā)生反應的化學方程式2HCl+Na₂CO₃═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
③根據(jù)實驗現(xiàn)象能判斷出的：B是HCl C是Na₂CO₃ F是Ca（OH）₂．
④對還沒有確定的溶液（或液體），下列幾種鑒別方法中，正確的是AC（填序號）．
A．分別滴加硫酸銅溶液           B．分別滴加澄清石灰水
C．分別滴加石蕊溶液              D．分別滴加稀鹽酸．

5．（1）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹．請寫出該反應的化學方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
（2）實驗室若要配制該鹽酸溶液110g，則需要溶質質量分數(shù)為20%的濃鹽酸（密度為1.1g/mL）50 mL．在配制10%的稀鹽酸的過程中，除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要用到的儀器有量筒．

4．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．

（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是O₂；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是BD；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放瓶口，木條熄滅．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．

3．甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的幾種元素組成的初中化學常見化合物．它們相互關系為：甲-乙-丙．其中“-”表示相連物質間可以反應．（注：反應條件、部分反應物或生成物略去）
（1）若甲、乙、丙均為氧化物，在常溫下依次為氣體、液體、固體，則丙的俗稱為生石灰；甲與乙反應的化學方程式為CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（2）若甲與乙、乙與丙反應的產(chǎn)物中有兩種相同，且甲由三種元素組成，乙和丙發(fā)生的是中和反應，則甲的化學式為CaCO₃；乙與丙反應的化學方程式為2HCl+Ca（OH）₂ ═CaCl₂+2H₂O．

2．A是一種黑色難溶于水的氧化物．請分析如圖轉化關系并填空．

（1）用化學式表示：ACuOCCu溶液B中的溶質是CuSO₄溶液D中的溶質是FeSO₄
（2）用化學方程式表示：①A+硫酸CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O  ②藍色溶液B+鐵粉CuSO₄+Fe═FeSO₄+Cu．