11．水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水及其在生產(chǎn)生活中的重要作用．
Ⅰ．認識水的組成
（1）從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成．
（2）從微觀上看，水是由水分子構(gòu)成．
Ⅱ．認識水在生產(chǎn)生活中的作用
（1）如圖做法中，水是用來隔絕空氣的是D（填序號）；

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，欲配制200g質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽溶液用于選種，需要NaCl的質(zhì)量為30g；將上述溶液加水400g，可得到5%的食鹽溶液．
（3）氫化鎂（MgH₂）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應的化學方程式：MgH₂+2H₂O═Mg（OH）₂+2H₂↑．
（4）KNO₃可用配制無土載培營養(yǎng)液．下表是KNO₃在不同溫度時的溶解度：

溫度/℃	0	20	40	60	80
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169

①60℃時，將60g KNO₃加入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為105g．
②20℃時，向100g水中加入45g KNO₃，要使KNO₃完全溶解，可以采取的措施是升高溫度．
（5）水池、洗手池等使用久了容易產(chǎn)生水垢．檢驗水垢中含有碳酸鹽的方法是滴加鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則水垢中含有碳酸鹽（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

10．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱a鐵架臺，b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用B（填字母）．其反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，為了控制反應發(fā)生速率最好選擇C裝置作為發(fā)生裝置．
（4）利用F裝置來收集H₂，則氣體由②（填“①”或“②”）入口通入．

9．2015年“世界水日”的宣傳主題是“水浴可持續(xù)發(fā)展”，請回答下列問題：
（1）下列符合這一主題的有AB（填選項）
A．保護母親河
B．開發(fā)海水淡化技術(shù)
C．大力開發(fā)利用地下水
D．大量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
（2）消防隊員用高壓水槍滅火，此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點以下．
（3）廣西大部分地區(qū)都是喀斯特地貌，水質(zhì)比較硬，生活中可以采用煮沸方法降低水的硬度，在硝酸鉀、明礬、硝酸鈉三種物質(zhì)中，可用作凈水劑的是明礬．
（4）“水是生命之源”飲用酸堿度過大的水不利于人體健康，測定水的酸堿度可用pH試紙．
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施用淘米水澆花或用洗衣服的水沖馬桶等．

8．下列圖象不能正確反應其對應變化關系的是（　�。�

	A．	加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣
	B．	向等質(zhì)量的鉛粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸
	C．	氫氣和過量的氧氣在密閉容器中完全反應
	D．	向一定質(zhì)量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

7．下列有關金屬資源的利用和保護不合理的是（　�。�

	A．	車船表面涂油漆可防止生銹
	B．	煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石
	C．	銀是導電性最好的金屬，應該全面取代銅、鋁做導線
	D．	廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

6．在化學實驗室進行實驗或探究活動時，必須注意安全，下列關于在實驗室中的注意事項錯誤的是（　　）

	A．	在稀釋濃硫酸時，應將水直接倒入濃硫酸中
	B．	試管、蒸發(fā)皿可在直接加熱，燒杯和燒瓶解熱時要墊上石棉網(wǎng)
	C．	給試管中液體加熱時，試管口不要對著自己或他人
	D．	做氫氣等可燃性氣體的燃燒試驗時，應先檢驗氣體的純度后再點燃氣體，以防爆炸

5．下列有關氧氣的說法正確的是（　�。�

	A．	夏天食物腐爛與氧氣有關
	B．	魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
	C．	可燃物與氧氣接觸就能夠燃燒
	D．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

4．下列圖象對應敘述關系合理的是（　　）

	A．	向pH=9的NaOH溶液中不斷加水		B．	在久置的NaOH溶液中加入鹽酸
	C．	分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量鐵和鎂		D．	在飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

3．鋼鐵被譽為現(xiàn)代工業(yè)的筋骨，是應用最廣泛的金屬材料．
（1）煉鐵的原料是焦炭、鐵礦石、石灰石．
（2）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑．請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整：
    4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O═4Fe（OH）₃，此反應的基本類型是化合反應．
（3）將純鐵片和生鐵片互相刻畫．純鐵片上留下明顯的劃痕，說明合金的硬度比組分金屬的硬度大．
（4）向AgNO₃和Cu（N0₃）₂的混合溶液中加入一定量Al粉和Zn粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al（NO₃）₃（填寫物質(zhì)的化學式，下同），濾渣中一定含有的物質(zhì)是Zn、Cu、Ag．
（5）14.0g含雜質(zhì)的鐵粉樣品與足量稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間關系如圖1所示（雜質(zhì)不與酸、堿、鹽反應）．則樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%，另外取ag該鐵粉樣品于燒杯中與足量硫酸銅溶液反應，充分反應后生成銅的質(zhì)量與時間關系如圖2所示，則a為7g．

2．小明同學取變色硅膠（吸水后由藍色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為無色液體）和氫氧化鈉固體進行如圖所示的三個實驗，來證明中和反應有水生成，請分析回答：
（1）實驗①、②的實驗目的是證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色；
（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進入試管干擾試驗；
（3）能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是試管③中的硅膠由藍色變?yōu)榧t色，試管①②中的硅膠不變色．