6．下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)微觀粒子的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子
	B．	水的三態(tài)變化中，分子的間隔發(fā)生了變化
	C．	化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是原子重新組合的過程
	D．	物質(zhì)在水中溶解的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程

5．規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成果的保障．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

稱量NaCl固體

B．

稀釋濃硫酸

C．

過濾

D．

點(diǎn)燃酒精燈

4．下列有關(guān)空氣中某些成分的說法在，不正確的是（　�。�

	A．	氧氣可用于醫(yī)療急救		B．	空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
	C．	新鮮空氣中不含二氧化碳		D．	食品包裝袋中充入氮?dú)庖苑栏?/td>

3．保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)．下列不利于改善環(huán)境的做法是（　　）

	A．	隨意丟棄廢舊電池		B．	禁止工業(yè)污水任意排放
	C．	嚴(yán)禁公共場所吸煙		D．	治理建筑工地?fù)P塵污染

2．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y定某氫氧化鈣樣品中Ca（OH）₂含量（含有的雜質(zhì)為CaCO₃），共做了3次實驗，使一定質(zhì)量的該樣品分別與同一種鹽酸反應(yīng)，所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

	第1次	第2次	第3次
所取樣品的質(zhì)量	20g	20g	20g
所取稀鹽酸的質(zhì)量	80g	100g	120g
生成CO2的質(zhì)量	3.58g	4.4g	4.4g

（1）在第1次實驗中，反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余．
（2）求原樣品中Ca（OH）₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

1．某同學(xué)在探究CO₂和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時，設(shè)計出如圖所示的三種裝置進(jìn)行實驗，請回答問題：

（1）以上三個實驗中，B、C兩個實驗有明顯現(xiàn)象，請你記錄該同學(xué)所觀察到的實驗現(xiàn)象：
實驗B：燒瓶中的氣球逐漸鼓起；
實驗C：試管中的液面逐漸上升．
（2）實驗A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶，使實驗獲得成功，你將選用的物品是塑料瓶．
（3）小明同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為實驗還不足以證明CO₂與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，其理由是NaOH溶液中有水，CO₂又能溶于水，究竟是CO₂溶于水使氣壓減小的結(jié)果？還是CO₂與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果？無法判斷，請你進(jìn)一步設(shè)計實驗來檢驗CO₂和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na₂CO₃，實驗方法是從燒杯（或燒瓶）中取少量液體于試管中，并向試管中滴加少量稀鹽酸．

20．下圖是一組垃圾箱及說明：

生活垃圾分類
可回收垃圾	不可回收垃圾	有害垃圾
1、紙類 2、玻璃 3、金屬 4、塑料 5、橡膠 6、紡織品	1、廚房垃圾 2、灰土 3、雜草 4、枯枝 5、花卉	1、日光燈 2、電池 3、噴霧罐  4、指甲油瓶 5、藥品瓶 6、涂改液瓶

（1）小明在整理房間時，清理出如下物品，A．廢作業(yè)本；B．可樂易拉罐；C．生銹鐵釘；D．礦泉水瓶；E．爛蘋果；F．涂改液瓶；G．廢布料，它們應(yīng)分別放入哪個垃圾箱（填序號）：
應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是：ABCDG．應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是：E．應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是：F．
（2）小明用鹽酸除去鐵釘上的銹（主要成分為氧化鐵），以便重新使用它，請寫出除鐵銹的化學(xué)方程式Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
（3）世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一并加以控制使用，在①制鋁合金；②制電線；③制餐飲具；④制銀色漆的原料；⑤制裝飲料的易拉罐；⑥包裝糖果和小食品中，應(yīng)加以控制使用的是③⑤⑥（填序號）
（4）解決“白色污染”問題，下列做法不宜提倡的是D
A．使用新型可降解塑料 B．用布袋代替塑料袋 C．回收廢棄塑料 D．焚燒廢棄塑料
（5）檢驗一塊廢布料中是否含有羊毛成分的方法是將其燃燒，聞是否有燒焦羽毛的氣味．
（6）環(huán)境問題的重要性也成為各國政府的注意點(diǎn)，各國紛紛打出“環(huán)境”牌，并且放在第一位．保持空氣清潔，保護(hù)人類健康．這里空氣在化學(xué)物質(zhì)分類中，屬于混合物．

19．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：

族 周期	ⅠA	ⅡA	ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	ⅦA	0
2	3  Li 鋰 6.941	4  Be 鈹 9.012	5  B 硼 10.81	6  C 碳 12.01	7  N 氮 14.01	8  O 氧 16.00	9  F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
3	11 Na 鈉 22.99	12 Mg 鎂 24.31	13 Al 鋁 26.98	14 Si 硅 28.09	15  P 磷 30.97	16  S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氬 39.95

（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素符號是Si，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14．
（2）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子核外有3個電子層，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”、“失”）電子．
（3）由原子序數(shù)為13和17的兩種元素組成的化合物是AlCl₃（寫化學(xué)式）．

18．如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t₃℃時，A的溶解度為80g；
（2）當(dāng)A、C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時，溶液的溫度是t₁℃；
（3）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶或冷卻A的熱飽和溶液的方法得到較純的A物質(zhì)
（4）在t₂℃時，向50克的水中加入25克B物質(zhì)，充分溶解后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)28.6%．

17．人類生存和社會發(fā)展離不開化學(xué)，請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：．請回答下列問題：
（1）四川廬山發(fā)生了大地震，全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族的巨大凝聚力．地震發(fā)生后，全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品，據(jù)下表回答：

方便面營養(yǎng)成分表（每100g中含量）
糖類 （g）	脂肪 （g）	蛋白質(zhì) （g）	水分 （g）	鈉 （mg）	鉀 （mg）	磷 （mg）	鈣 （mg）	維生素C （mg）	其他
61.6	21.1	9.5	3.6	1144	134	80	25	0	…

方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水．
（2）節(jié)假日雙休日，去野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？
對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制成，你準(zhǔn)備帶的餐具時用制成的A；（填字母）
A．金屬           B．陶瓷            C．無所謂
（3）在“灶”上懸掛野炊鍋時，應(yīng)根據(jù)火焰調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是保證用外焰加熱，外焰溫度高，加熱快，節(jié)省能源；
（4）同學(xué)們在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是充足的氧氣或空氣；
（5）由于野外風(fēng)大，突然刮來一陣大風(fēng)灶里的柴草又熄滅了，他們立即用身邊的物品擋住灶口，柴草才燃燒起來，這說明物質(zhì)燃燒需要的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)或著火點(diǎn)以上；
（6）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物是C；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（7）如果你使用自行車去野炊，回來用水清洗車后，應(yīng)如何防銹？A、B（填字母）
A．立即擦干          B．鏈條傳動部件涂上油         C．涂油漆．
（8）野外取水，新水源需檢測和處理后才能改為生活飲用水．區(qū)分硬水與軟水，可用肥皂水檢驗．