3．在①紅磷②二氧化硫③高錳酸鉀④空氣⑤食鹽水⑥液氮⑦銀白色的細(xì)鐵絲．
屬于混合物的是④⑤；屬于純凈物的是①②③⑥⑦；屬于氧化物的是②；屬于單質(zhì)的是①⑥⑦．（填序號(hào)）

2．A、B、C三種物質(zhì)各15g，在一定條件下充分反應(yīng)后生成新物質(zhì)D 30g；若增加10g A，A與C恰好完全反應(yīng)．則參加反應(yīng)的B與C的質(zhì)量比是2：3．

1．（1）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O，則X的化學(xué)式為Cl₂．求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來．
（2）固體MgH₂是氫能源汽車的供能劑，MgH₂可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH₂+2H₂O=Mg（OH）₂+2H₂↑．

20．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）

A．

液氧

B．

水

C．

硫酸銅

D．

四氧化三鐵

19．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的（　�。�

	A．	通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體
	B．	相同條件下，氧氣比同體積的空氣稍重
	C．	氧氣是可燃物燃燒的催化劑
	D．	在通常情況下氧氣與氮?dú)夥磻?yīng)

18．某密閉容器中含有氫氣和氧氣的混合氣體共10g，燃燒后充分反應(yīng)，冷卻到室溫，氣體質(zhì)量減少了9g，則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量為（　�。�

A．

1g和9g

B．

3g和7g

C．

2g和8g

D．

4g和6g

17．用雙氧水制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把氧化銅當(dāng)二氧化錳混入，其結(jié)果是（　　）

	A．	速率減慢，生成氧氣量減少		B．	速率不變
	C．	生成氧氣的質(zhì)量不變		D．	不生成氧氣

16．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，
進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：NaOH和Na₂CO₃．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．	實(shí)驗(yàn)過程中有氣泡產(chǎn)生．	此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=H2O+CO2↑+2NaCl
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鈣溶液．	實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生 白色沉淀．	則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．

15．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．請(qǐng)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)A：觀察到A中①（填“?”或“?）反應(yīng)更劇烈，可知金屬M(fèi)g比Zn更活潑．
（2）實(shí)驗(yàn)B：燒杯中溶液顏色變化能說明分子不斷運(yùn)動(dòng)．一段時(shí)間后，觀察到的主要現(xiàn)象是一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸變成無色；圖2可表示該現(xiàn)象對(duì)應(yīng)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl溶液中的四種離子，乙與丙結(jié)合為水的表達(dá)式為H⁺+OH^-=H₂O．

14．歸納整理是學(xué)習(xí)的重要方法，框圖整理是一種簡(jiǎn)單明了的整理方法．
（一）小琴同學(xué)歸納了有關(guān)二氧化碳的轉(zhuǎn)化知識(shí)關(guān)系圖（如圖1）

（1）圖1中①、②、③、④變化中屬物理變化的一種是①（填序號(hào)）；
（2）圖1物質(zhì)中屬于氧化物的是：CO₂；
（3）圖1中變化②可由自然界中最要的變化之一來實(shí)現(xiàn)，該過程是植物的光合作用；
（4）寫出圖1中實(shí)現(xiàn)變化④的反應(yīng)化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（二）圖2是小燕同學(xué)歸納的有關(guān)鐵的轉(zhuǎn)化知識(shí)關(guān)系圖：
（1）小燕認(rèn)為，轉(zhuǎn)化①是鐵生銹，請(qǐng)寫出防止鐵生銹蝕的一種措施刷油漆．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）小林欲通過加入稀硫酸或硫酸銅溶液來實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③，請(qǐng)你幫他寫出其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．