13．亞硝酸鈉（NaNO₂）是一種工業(yè)用鹽，其水溶液呈堿性．下列說法正確的是（　�。�

	A．	NaNO2溶液能使酚酞溶液變紅
	B．	NaNO2溶液不能導電
	C．	NaNO2的相對分子質量為69g
	D．	NaNO2中N元素的質量分數(shù)為$\frac{14}{23+14+16}$×100%

12．下列關于物質用途的說法，錯誤的是（　　）

	A．	用金剛石鉆探機的鉆頭
	B．	用小蘇打作焙制糕點的發(fā)酵粉
	C．	用甲醛浸泡海鮮防止其變質
	D．	用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥

11．表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的選項是正確的是（　�。�

選項	物質	所含雜質	除去雜質的方法
A	鋁粉	鐵粉	加入過量稀鹽酸，過濾
B	二氧化碳	一氧化碳	通入氧氣，點燃
C	氯化鉀	氯酸鉀	加熱
D	氫氧化鈉溶液	碳酸鈉	加入適量的稀鹽酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．某化學興趣小組對“怎樣驗證沒有明顯現(xiàn)象的化學反應是否發(fā)生”進行了如下探究．

[探究實驗一]如圖1所示，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸，開始時左管溶液呈紅色．一段時間后U型管中溶液全部呈無色，證明了氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應．請寫出上述反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H₂O．
[探究實驗二]如圖2所示，在兩個體積相同的A、B軟塑料瓶內先先充滿CO₂，然后分別倒入等體積的飽和NaOH溶液和水，迅速擰緊瓶蓋振蕩，可觀察到A軟塑料瓶明顯變扁，證明了氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應．
（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
（2）B瓶的作用是對比．
[探究實驗三]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
取圖2實驗中A瓶反應后所得的溶液少許于試管中，再向試管中滴加稀鹽酸溶液	有氣泡產生	驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應

【反思拓展】通過此探究實驗我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從不同的角度證明反應的發(fā)生，這些角度可以是：
①可以借助酸堿指示劑證明反應的發(fā)生；
②通過檢驗生成物證明反應的發(fā)生．

9．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）儀器①的用途是加熱；儀器②的名稱是錐形瓶．
（2）檢查裝置B氣密性的方法是將止水夾加上，再向長頸漏斗內注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內液面不下降，說明不漏氣．
（3）實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，如果用D裝置收集氧氣，則氣體應從b端進入．
（4）如果選用C做發(fā)生裝置，對比B裝置，你認為其優(yōu)點是隨時控制反應的發(fā)生或停止．

8．三名由不同金屬材料制成的士兵，要游過以下兩片海域，完成獲得銀礦的任務

（1）最先犧牲的士兵是Mg+H₂SO₄=MgSO₄+H₂↑（用化學方程式解釋）；該反應所屬基本反應類型是置換反應．
（2）最終只有一名士兵完成任務，它是銅兵．
（3）在士兵通過硝酸銀溶液海域后，硝酸銀溶液海域的質量變輕（填“不變”、“變重”或“變輕”）

7．海邊盛產貝殼，其主要成分為CaCO₃，以貝殼和純堿為原料，生產燒堿的簡要工藝流程如圖：

請回答下列問題：
（1）A的化學式是CaO．
（2）寫出步驟①②發(fā)生反應的化學方程式①CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；②CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（3）操作a的名稱是過濾，結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的Ca（OH）₂（寫化學式）．
（4）濾渣C洗滌烘干后加入貝殼中能循環(huán)利用，目的是節(jié)約原料．

6．某同學配制50g溶質質量分數(shù)為5%的KCl溶液，準備了下列實驗用品．回答下列問題：
（1）該同學按下列實驗步驟進行：$①\\;\\;\\;計算$計算，②稱量，③量取，④溶解（填步驟名稱）⑤裝瓶．
（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（3）為了達到本實驗目的，應用量筒量取47.5mL的水倒入燒杯中．
（4）已知氯化鉀20℃時的溶解度是34g，50℃時溶解度是42，6g，通過如圖所示的實驗操作得到相應的溶液，在所得溶液中，屬于不飽和溶液的是①③（填字母，下同），溶質的質量分數(shù)相同的是②⑤．

5．春節(jié)期間，初三3班的同學相約到玉林濕地公園游玩．
（1）公園中空氣清新宜人，讓幾位同學興奮不已，清新的空氣中體積分數(shù)最大的是N₂（填化學式）氣體；
（2）在公園內的一處綠化帶上，幾位同學看見幾顆小樹葉子發(fā)黃，從施肥的角度分析這些小樹應該補充的化肥是A（填序號）．
A、NH₄Cl     B、K₂SO₄     C、Ca（H₂PO₄）₂
（3）幾位同學來到了湖邊，看到湖水清澈透明，如果要測定該湖水的酸堿度，你認為應選用C（填序號）．
A、石蕊試液    B、酚酞試液    C、pH試紙
（4）踩觀光電瓶車游玩是同學們最喜歡的項目，防止觀光電瓶車鏈條生銹的有效措施是涂油；
（5）大伙帶來的聚餐食物中，除了有礦泉水外，還有：手撕牛肉、水煮雞蛋、面包、咸花生，從均衡營養(yǎng)角度考慮，你認為應補充的食物是蔬菜．

4．物質的性質決定用途，用途體現(xiàn)了物質的性質．

（1）圖A用活性炭作冰箱除味劑是用了它的吸附性；
（2）圖B用洗潔精洗碗去油污是因其具有乳化作用；
（3）圖C食品袋填充氦氣防腐是因為氦氣性質穩(wěn)定；
（4）圖D把銅加工成電線利用了銅的兩條物理性質是導電性和延展性．