9．將4g含有可溶性雜質的硫酸銅樣品溶于足量水，再向所得溶液中逐漸滴加75g一定溶質質量分數(shù)的氯化鋇溶液（雜質不與氯化鋇溶液反應），實驗過程中，生成沉淀的質量與滴入氯化鋇溶液的質量關系如圖所示．試計算：
（1）恰好完全反應時，生成沉淀質量為4.66g；
（2）樣品中硫酸銅的質量分數(shù)是多少？
（3）反應后溶液中，氯化鋇的質量是多少？

8．根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱：集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，應選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE．
（3）小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，試管②中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開的太大等（答一點即可）．

7．在一定條件下，一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列有關說法不正確的是（　�。�

物質	M	N	P	Q
反應前質量/g	16	24	15	20
反應后質量/g	x	y	0	10

	A．	參加反應的P與Q的質量比為3：2		B．	x的取值范圍：0≤x≤30
	C．	當y≤24時，該反應一定是化合反應		D．	x+y=65

6．如圖所示，為某化學反應的微觀模擬示意圖，其中“”表示氧原子，“●”表示碳原子，“O”表示氫原子，則該化學反應中不存在的物質種類是（　　）

A．

單質

B．

氧化物

C．

鹽

D．

有機物

5．下列食物中富含蛋白質的是（　�。�

A．

奶油

B．

牛肉

C．

西紅柿

D．

饅頭

4．實驗室用已配置好的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm³），配制50g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液．
（1）配制步驟為：計算、量取、混勻．
（2）需要6%的氯化鈉溶液24mL．（結果取整數(shù)）
（3）某同學在量取6%的氯化鈉溶液體積時俯視讀數(shù)，則實際配制溶液的溶質質量分數(shù)將偏�。�（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

3．如圖，初中化學中，我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質是H⁺+OH^-=H₂O．像這種實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式．離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na₂SO₄與BaCl₂反應為例）
①寫出反應的化學方程式：Na₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2NaCl
②把易溶于水、易電解的物質寫出離子形式，把難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示．上述方程式可改寫成：2Na⁺+SO₄^2-+Ba²⁺+2Cl^-=BaSO₄↓+2Na⁺+2Cl^-
③刪去方程式兩邊不參加反應的離子：Ba²⁺+SO${\;}_{4}^{2-}$=BaSO₄↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等．
請回答：
（1）下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是D．
A．K⁺   H⁺   SO₄^2-  OH^-      B．Na⁺    Ca²⁺   CO₃^2-  NO₃^-
C．Na⁺  H⁺   Cl^-   CO₃^2-     D．Na⁺    Cu²⁺   Cl^-   SO₄^2-
（2）寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應的離子方程式CaCO₃+2H⁺=Ca²⁺+H₂O+CO₂↑．
（3）寫出一個與離子方程式Mg+2H⁺=Mg²⁺+H₂↑相對應的化學方程式Mg+H₂SO₄=MgSO₄+H₂↑或Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑．
（4）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應，只要具備生成物中有氣體或沉淀或水生成，反應就能發(fā)生．

2．測定人體內體液的pH可以幫助我們了解身體狀況．如圖是明明同學體檢報告單截圖，看圖后回答問題．

項目	檢測值	正常pH范圍
血漿	7.41	7.35～7.45
胃液	0.8↓	0.9～1.5
膽汁	7.21	7.1～7.3
胰液	7.8	7.5～8.0

（1）該同學哪項指標出現(xiàn)異常胃液pH偏�。�
（2）醫(yī)生讓明明服用一種主要成分為氫氧化鋁的藥物，請寫出該反應的化學方程式Al（OH）₃+3HCl=AlCl₃+3H₂O．
（3）明明服用的藥物，可用廚房中的一種物質代替，這種物質是小蘇打（或碳酸氫鈉）．

1．某居民早起忘記關閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起火來．
（1）引起火勢變大的原因是打開門窗，空氣流通為燃燒提供充足的氧氣．
（2）火勢無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是119．消防隊員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是降低溫度到可燃物的著火點以下．
（3）若你在火災現(xiàn)場，應怎樣從現(xiàn)場逃離？用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離．

20．同學們利用硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質的溶液進行探究學習．
【實驗探究】如圖所示，A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗，請寫出D中發(fā)生反應的化學方程式Ba（N0₃）₂+K₂CO₃=BaCO₃↓+2KNO₃．

【實驗結論】完成實驗后，四組同學將廢液倒入同一個燒杯中，再將廢液過濾，得到無色溶液和白色沉淀．向無色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此判斷，產(chǎn)生的白色沉淀是BaSO₄（或硫酸鋇），廢液中一定不含有的離子是OH^-、CO${\;}_{3}^{2-}$．
【實驗拓展】為驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，設計如下實驗方案進行驗證．

溶液中可能含有的離子	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
可能含有Ba2+	向濾液中滴加稀硫酸	產(chǎn)生白色沉淀	含有該離子