1．如表實驗方案中，能達到實驗目的是（　　）

選項	實驗目的	實驗方案
A	除去混入CO2中的O2	通過熾熱的木炭層
B	確認粉末中含有MnO2和CuO	加入過量的過氧化氫溶液
C	從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3	加入足量的稀鹽酸，過濾
D	從AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag	加入適量的銅粉，過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

20．孝感市應城、云夢等蘊藏著豐富的氯化鈉資源，某中學的化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有氯化鎂、氯化鈣．設計實驗方案如下，請回答下列問題：

（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的氯化鎂或鎂離子；
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是漏斗；
（3）濾液B中所含的溶質為氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉．

19．從化學的視角認識生活中的有關問題．
（1）生活中若發(fā)生火災時，常用的滅火材料有水、泡沫滅火器等．用沙子滅火的主要原理是隔絕氧氣（或空氣）；
（2）饅頭是我們生活中的一種食品，但不法商販為了好賣，添加了檸檬黃（PbCrO₄）使饅頭著色而美觀，饅頭富含人體所需六大營養(yǎng)素中的糖類；檸檬黃中Pb的化合價為+2價，則Cr的化合價為+6價；
（3）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑．請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整：4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O═4Fe（OH）₃．

18．下列各組中的兩種物質，在一個化學反應里不能同時得到的是（　�。�

A．

H2 O2

B．

Ag ZnCl2

C．

BaSO4 Cu（OH）2

D．

FeCl2 H2

17．赤鐵礦（主要成分Fe₂O₃）是煉鐵的主要原料之一．試計算：
（1）1.6t的Fe₂O₃與1.5t的Fe₃O₄含有相等質量的鐵元素．（保留一位小數(shù)，下同）
（2）請根據(jù)化學方程式計算：冶煉2000噸含雜質10%的生鐵，需要含F(xiàn)e₂O₃80%的赤鐵礦石的質量是多少噸？

16．如圖是A、B、C三種物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖．
（1）分析此圖獲得的一個信息是：A物質的溶解度隨溫度的升高而增大．
（2）在t₃℃，將50克A物質放入50克水中充分溶解后，所得溶液的質量為90克．
（3）將t₂℃時的C物質飽和溶液降溫到t₁℃，其溶質的質量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

15．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，其轉化關系如圖所示，請依據(jù)轉化關系圖，寫出符合要求的一組答案．
（1）若反應①為置換反應，且A為單質，則C為H₂O，反應③的化學方程式為2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）若反應反應①為中和反應，②無明顯變化，反應③有沉淀生成，A能使紫色石蕊試液變紅，則A的名稱是稀鹽酸，B的化學式為Mg（OH）₂，E的化學式為NaOH．

14．高純度的CuO可用作顏料、有機合成催化劑等．以下時用粗銅粉和氧化法生產高純度CuO的流程圖（說明：所加的實際均過量）

（1）1：1的H₂SO₄是用1體積98%的H₂SO₄與1體積水混合而成．配制該硫酸溶液所需的玻璃儀器除玻璃棒外，還需要燒杯、量筒．
（2）寫出用硫酸溶解黑色固體的化學方程式：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
（3）在洗滌操作中，用H₂SO₄（寫試劑的化學式）洗滌濾渣B．
（4）若不考慮生產過程中的損耗，要計算粗銅粉中Cu的含量，需要測定的數(shù)據(jù)是：最終所得氧化銅的質量和粗銅粉質量（用文字表示）．

13．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）儀器X的名稱是集氣瓶；
（2）用大理石和稀鹽酸制取CO₂時，能作為發(fā)生裝置的是A或C（填字母，下同）；
（3）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N₂時，應選擇D與H組合而成的裝置．

12．化學與生活緊密相聯(lián)，請運用所學化學知識解答下列問題．
（1）從環(huán)境保護角度看，下列做法不可取的是②；
①將垃圾分類  ②注意個人衛(wèi)生，全部使用一次性木筷和餐盒 ③減少使用塑料袋，放置白色污染  ④燒開私家車，多乘坐公交車或騎自行車上下班  ⑤不使用含磷洗衣粉
（2）下列某地特色食品中，含維生素較多的是③；
①東江湖魚  ②臨武鴨  ③水興冰糖橙  ④棲鳳渡魚粉
（3）家住農村的小軍，家里以前使用液化石油氣
（主要成分C₄H₁₀）做燃料，新農村建設后村里新建了許多沼氣池，現(xiàn)在改燒沼氣（主要成分CH₄），則他家里煤氣灶的進氣口調大（填“調大”或“調小”）；
（4）小明家中水壺積滿水垢，他可用廚房中的調味品食醋將其除去．