14．安陽(yáng)小吃“羊肉湯”的主要原料有：羊肉、蔥、粉絲等，其中富含蛋白質(zhì)的是羊肉；科學(xué)家已研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料，塑料屬于有機(jī)合成材料．

13．在H、He、C、N、O這五種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)（用化學(xué)式表示）：可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是He；導(dǎo)致正常雨水顯弱酸性的一種酸H₂CO₃；一種含氮的有機(jī)化肥是CO（NH₂）₂．

12．金屬A和B的相對(duì)原子質(zhì)量比為8：9，等質(zhì)量的A和B分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量比為3：4．則這兩種金屬的化合價(jià)之比為（　�。�

A．

1：2

B．

2：1

C．

2：3

D．

3：2

11．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，幫同學(xué)們解決野炊時(shí)涉及的下列問(wèn)題：
（1）野炊所帶的如下物品中，由有機(jī)合成材料制成的是C（填標(biāo)號(hào)）．
（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營(yíng)養(yǎng)素有糖類(lèi)、油脂、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的常量（填“常量”或“微量”）元素．
（3）做飯過(guò)程中，小紅把撿來(lái)的樹(shù)枝架空，使其燃燒更旺，原理樹(shù)枝與氧氣充分接觸．
（4）野炊時(shí)正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié)，同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣，就知道農(nóng)民所施的是氮肥（填化肥種類(lèi)）．

10．小明設(shè)計(jì)了如圖裝置探究“微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的”，一段時(shí)間后，可觀察到紫色石蕊溶液變紅，則物質(zhì)A是（　�。�

A．

濃氨水

B．

氫氧化鈉

C．

生石灰

D．

濃鹽酸

9．2014年6月5日是世界環(huán)境日，中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”，下列行為中，符合環(huán)境日活動(dòng)主題的是（　�。�

	A．	焚燒垃圾		B．	提倡使用化石燃料
	C．	開(kāi)發(fā)新能源		D．	工業(yè)廢水排入河中

8．下列轉(zhuǎn)化必須通過(guò)化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)的是（　　）

	A．	固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)		B．	由混合物變?yōu)榧儍粑?/td>
	C．	由化合物變?yōu)閱钨|(zhì)		D．	由塊狀物變?yōu)榉勰��?/td>

7．實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在探究氫氧化鈉與鹽酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

[探究實(shí)驗(yàn)]兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了結(jié)論．
[表達(dá)交流]甲組同學(xué)加入氯化銅溶液，沒(méi)有觀察到藍(lán)色沉淀的現(xiàn)象．證明氫氧化鈉溶液能與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．理由是：（1）如果溶液中含有氫氧化鈉，加入氯化銅一定產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，無(wú)現(xiàn)象說(shuō)明溶液中沒(méi)有氫氧化鈉，說(shuō)明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)也能得出了與甲同學(xué)相同的結(jié)論，則乙組同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是：（2）加入鐵粉后無(wú)明顯現(xiàn)象，或有氣泡產(chǎn)生；
[探究活動(dòng)2]得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，兩組同學(xué)欲將所得的甲組廢液的成分進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]甲組所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么．
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)猜想：氯化鈉、氯化銅；
乙同學(xué)猜想：氯化鈉、氯化銅、氯化氫；
丙同學(xué)猜想：氯化鈉、氯化氫、氫氧化鈉；
[交流討論]三位同學(xué)的猜想不正確是（3）丙同學(xué)，理由是：（4）因?yàn)闅溲趸�鈉和氯化氫在溶液中是不能共存的，且加入氯化銅溶液無(wú)藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶質(zhì)中一定含有氯化銅．
[探究活動(dòng)2]乙同學(xué)為了證明自己的猜想是正確的又設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，取甲組所得溶液，向溶液中滴加氫氧化鈉溶液，剛開(kāi)始滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，此過(guò)程發(fā)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式是（5）NaOH+HCl═NaCl+H₂O；若繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，直到不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止，整個(gè)過(guò)程中溶質(zhì)的變化情況為（6）氯化氫的質(zhì)量減少至消失，氯化銅的質(zhì)量減少至消失，氯化鈉的質(zhì)量增加．
[解釋與結(jié)論]由上述實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)認(rèn)為自己的猜想進(jìn)正確的，并得出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不僅與生成物的待征有關(guān)，還與（7）反應(yīng)物的用量與反應(yīng)的先后順序有關(guān)有關(guān)．

6．A、B、C、D、E是五種常見(jiàn)物質(zhì)：鐵片、二氧化碳、氫氧化鈣溶液、氯化銅溶、硫酸中的一種，其中B常用于改良 酸性土壤，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑．他們之間的相互關(guān)系如圖所示（其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線表示物質(zhì)間不能反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在用中標(biāo)出五種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式；
（2）B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O；
（3）C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為銀白色固體表面有紅色固體生成，溶液的顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色．
（4）虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是H₂SO₄→CO₂（填化學(xué)式）

5．分類(lèi)、類(lèi)比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
（1）物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種．標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的類(lèi)別、性質(zhì)或物質(zhì)的用途等．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依據(jù)所給物質(zhì)的組成，自擬分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，將下列物質(zhì)分成兩類(lèi)，并寫(xiě)出所屬類(lèi)別物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
①氯化鈉②碳酸鈉③氧化鐵④四氧化三鐵⑤氯化鐵⑥氫氧化鈉
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)由一種物質(zhì)組成，由兩種元素組成，其中一種是鐵元素；（不能出現(xiàn)純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)等名詞），共包括三種物質(zhì)為氧化鐵、四氧化三鐵、氯化鐵或③④⑤．
（2）在金屬活動(dòng)性期序中，推在前面的“鉀、鈣、鈉”三種金屬活潑性太強(qiáng)，先和水反應(yīng)，不能置換活動(dòng)性弱的金屬．已知金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑．請(qǐng)寫(xiě)出金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的總的化學(xué)方程式2Na+2H₂O+CuSO₄═Cu （OH）₂↓+Na₂SO₄+H₂↑；上述反應(yīng)過(guò)程中元素的化合價(jià)發(fā)生變化的元素是鈉元素和氫元素．