12．請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，可選用的收集裝置是C或F（填字母編號），檢驗E裝置a管中氣體的方法點燃能燃燒．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母編號）），
有關(guān)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
檢驗二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．
（4）檢驗A與B組裝的裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒活塞由內(nèi)往外拉時，若看到A和B中都有氣泡冒出，說明氣密性良好．

11．如圖1所示，物質(zhì)王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)（按物質(zhì)組成分類）．游戲規(guī)則：只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去．
（1）根據(jù)游戲規(guī)則，寫出一例甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑，
（2）參照游戲規(guī)則，從圖2中選擇三種物質(zhì)放在圖3短線上，滿足相鄰的物質(zhì)能反應(yīng)．寫出其中某一個反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2H₂O．

10．化學(xué)學(xué)習(xí)的特點：實驗、觀察、歸納、記憶．對下列鹽溶液的酸堿性進(jìn)行探究歸納：
（1）無色氯化鈉溶液顯中性；
（2）藍(lán)色的硫酸銅溶液pH=4，顯酸 性，
（3）草木灰是一種農(nóng)家肥，用水浸泡后得到的溶液中含有碳酸鉀，測得該溶液pH=11，因此碳酸鉀溶液顯堿 性，可用作鉀 肥（填“氮”“磷”“鉀”），不能（“能”“不能”）與銨鹽化肥混合使用．
（4）歸納記憶：鹽溶液可能顯d 性．（選擇下列選項對應(yīng)的字母）
a酸，b堿，c中，d以上都對．

9．在師生聯(lián)誼晚會上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一些過氧化鈉（Na₂O₂）包裹其中，用膠頭滴管向棉花團(tuán)中滴水，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來．接著再用棉花將一些過氧化鈉包裹其中，用一根玻璃導(dǎo)管向棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)也劇烈燃燒起來．同學(xué)們很感興趣，下課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對燃燒原因及一瓶白色過氧化鈉固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體   ②過氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣  ③過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣
【分析討論】
（1）根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）小陳同學(xué)認(rèn)為從物理性質(zhì)角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉，他的理由是過氧化鈉為淡黃色，但小李同學(xué)覺得不可靠，他取了一些樣品加入適量的水，觀察到不產(chǎn)生氣泡（填現(xiàn)象），證明了小陳同學(xué)的判斷是正確的．
【猜想假設(shè)】
猜想一：樣品中只有NaOH
猜想二：樣品中含有Na₂CO₃和NaOH
猜想三：樣品中只含Na₂CO₃
【實驗探究】
為了證明以上猜想，甲乙丙三個同學(xué)利用小李同學(xué)所得的溶液，分別進(jìn)行了如下三個實驗方案的探究：

序號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
甲		試紙變色，對比比色卡，pH＞7	樣品中一定含NaOH
乙		沒有氣體產(chǎn)生	樣品中一定不含Na2CO3
丙		產(chǎn)生沉淀，且溶液變成紅色	樣品中含Na2CO3和NaOH

（1）上述實驗方案中，實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是丙（填序號）．
（2）實驗操作中存在的錯誤是將pH試紙直接浸入溶液中測pH．
（3）實驗方案中也有錯誤，請說出有錯誤的實驗方案以及錯誤的原因甲實驗不正確，因為碳酸鈉溶液也顯堿性；乙實驗也不正確，因為溶液中的氫氧化鈉先與加入的少量鹽酸反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體．
【繼續(xù)探究】
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們稱取了一定質(zhì)量的樣品，加入足量的水，配成了50g溶液，再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，并精確測量溶液的質(zhì)量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系圖．試計算：
（1）變質(zhì)前過氧化鈉的質(zhì)量為7.8g；
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.9%．
【反思】過氧化鈉保存時應(yīng)該密封保存．

8．純堿、燒堿、氯化鈉在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）純堿是碳酸鈉的俗名，它屬于C（選填序號）．
A．酸        B．堿       C．鹽      D．氧化物
（2）燒堿與CO₂（或二氧化碳）反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為純堿，純堿轉(zhuǎn)化為燒堿的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．
（3）燒堿與鹽酸（或HCl）發(fā)生中和反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為氯化鈉，從微觀角度看該反應(yīng)的實質(zhì)是H⁺+OH^-=H₂O（寫符號）．
（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿，同時生成氫氣和一種有毒的氣體，試完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．此反應(yīng)不屬于（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)中氯（或Cl）元素的化合價升高了．

7．了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有利于理解和認(rèn)識化學(xué)問題．下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

元素名稱	氫	氦	碳	氮	氧	鈉	硫
元素符號	H	He[	C	N	O	Na	S
原子結(jié)構(gòu)示意圖

請回答下列問題：
（1）表中硫原子的最外層電子數(shù)X=6；若X=8，請寫出該離子的符號S^2-．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是He（填符號）．鈉與硫反應(yīng)時，因為失去最外層1個電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以鈉元素顯+1價．
（3）上述元素組成的鹽有多種，試寫出溶解時溫度明顯下降的一種鹽的化學(xué)式NH₄NO₃．
（4）由上述元素中的四種元素組成的一種鹽，生活中常用來治療胃酸過多，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程
式NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．

6．下列四個圖象中，不能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

	A．	向一定量稀鹽 酸中加水稀釋
	B．	一定溫度下，向一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
	C．	加熱一定量的高錳酸鉀固體
	D．	向一定溫度一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入少量的生石灰

5．下列有關(guān)實驗的敘述正確的是（　�。�

	A．	“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實驗中，用10ml規(guī)格的量筒量取47.5ml的水
	B．	“比較鐵、銅、銀的金屬活動性”實驗中，分別將鐵片和銀片投到硫酸銅溶液中
	C．	“粗鹽提純”實驗中，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度
	D．	“探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑”實驗中，只將一些氧化銅粉末加入過氧化氫溶液中看反應(yīng)速率是否加快

4．下列物質(zhì)的變化與空氣的成分無關(guān)的是（　�。�

	A．	濃硫酸暴露在空氣中，溶液的質(zhì)量會變大
	B．	鋁絲表面形成致密的保護(hù)膜
	C．	濃鹽酸敞口放置，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小
	D．	生石灰暴露在空氣中會變質(zhì)

3．射陽瀕臨黃海，物產(chǎn)豐富．射陽特產(chǎn)聞名遐邇，下列射陽特產(chǎn)中富含淀粉的是（　　）

A．

射陽河銀魚

B．

射陽大米

C．

龍岡茌梨

D．

東溝茶干