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18.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬.
(1)人類開始使用這三種金屬的先后順序是銅、鐵、鋁.
(2)只用一種溶液驗證這三種金屬的活動性順序,為B(填序號)
A.硫酸鋁溶液    B.硫酸亞鐵溶液    C.硫酸銅溶液
寫出硫酸銅溶液與其中一種金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(3)生鐵和鋼都是鐵的合金,但他們的性能不同,其原因是含碳量不同,鐵合金比純鐵的硬度大(填“大”或“小”).

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17.身邊物品大揭秘:
(1)玻璃刀刀頭是用:金剛石制成;
(2)汽車用鉛蓄電池中的酸是硫酸;
(3)體溫計中填充的銀白色體是汞;
(4)食鹽的主要成分是NaCl.

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16.用化學(xué)符號填空:
(1)2個氯原子2Cl;  
(2)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2
(3)碳酸根離子CO32-;
(4)碘酒中的溶劑C2H5OH.

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15.實驗室里常用稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)來制取二氧化碳.現(xiàn)有250g碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng),可以制取的二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的密度1.977g/L)

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14.按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
(1)m個氫原子mH     。2)2個硝酸根離子2NO3-
(3)+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$     (4)空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(5)人體缺Ca元素易得骨質(zhì)疏松、佝僂。

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13.硫的化合物種類較多,用途廣泛.
Ⅰ:焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一,其制備的反應(yīng)原理為:Na2SO3+SO2═Na2S2O5
某研究小組利用圖1裝置制取Na2S2O5,盛硫酸的儀器叫分液漏斗.

(1)寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)關(guān)閉K3,要求只檢查裝置甲的氣密性,請至少寫出兩種不同的操作方法.
方法1:關(guān)閉K2,打開K1,向分液漏斗中加一定量的水,一段時間后水不能繼續(xù)滴入燒瓶,則表明裝置氣密性良好.
方法2:關(guān)閉K1,打開K2,在K2下端連接導(dǎo)管并插入水面下,雙手捂住圓底燒瓶外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手過一會兒,導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則表明裝置氣密性良好.
方法3:關(guān)閉K1,打開K2,在K2下端連接注射器,先外拉注射器活塞,后松開手,活塞恢復(fù)原位,則表明裝置氣密性良好.
(3)裝置乙的作用是防止倒吸.
(4)寫出焦亞硫酸鈉晶體在空氣中被完全氧化的化學(xué)方程式Na2S2O5+O2═Na2S2O7
Ⅱ:硫化氫的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要研究課題.將H2S和空氣的混合氣體通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反應(yīng)用以回收S,其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖2所示.
(1)反應(yīng)中當(dāng)有34gH2S轉(zhuǎn)化為硫單質(zhì)時,保持溶液中Fe3+的量不變,需要消耗O2的質(zhì)量為16g.
(2)在溫度一定和不補(bǔ)加溶液的條件下,緩慢通入混合氣體,并充分?jǐn)嚢瑁股傻牧騿钨|(zhì)中不含CuS,可采取的措施是增大混合氣體中空氣的比例.
(3)寫出圖中各步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:CuCl2+H2S═CuS↓+2HCl,2FeCl3+CuS=S↓+2FeCl2+CuCl2,4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O.

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12.現(xiàn)有一瓶含NaCl雜質(zhì)的Na2CO3樣品,某同學(xué)設(shè)計了一種測定其純度的方法,裝置如圖1,其中A容器中盛有樣品10.0g,分液漏斗內(nèi)盛有稀硫酸,B容器內(nèi)為堿石灰固體.

(1)該同學(xué)重復(fù)操作了三次,每次操作均正確,且裝置不漏氣,可是結(jié)果數(shù)據(jù)出現(xiàn)了較大偏差(容器內(nèi)反應(yīng)均完全,裝置內(nèi)空氣的影響忽略不計),請你分析可能的原因①A中產(chǎn)生的CO2氣體未全部進(jìn)入B;②CO2中混有的少量水蒸氣進(jìn)入B;③B吸收了空氣中的水蒸氣、CO2
(2)通過仔細(xì)分析,該同學(xué)重新設(shè)計了一套實驗裝置如圖3,請回答有關(guān)問題:
(可供選擇的試劑還有Zn片、濃硫酸、NaOH溶液、CaCO3固體、蒸餾水)

①該套裝置未畫完整,請在你認(rèn)為需要補(bǔ)充裝置的虛框內(nèi)畫出合適的簡圖,并注明試劑.
②A裝置的廣口瓶中應(yīng)加入的試劑是Zn片和蒸餾水;該裝置的作用是利用A中生成的H2將C中的CO2全部排入E中被堿石灰吸收.
③如果實驗后測得E裝置質(zhì)量增重3.52g,則該Na2CO3試樣的純度為84.8%.
(3)測定該Na2CO3試樣純度的方法有多種,請你利用不同的反應(yīng)原理再設(shè)計一套方案.
要求寫出實驗操作流程和試樣中Na2CO3純度的表達(dá)式.(試劑任選)
操作流程按下列圖4所示表述:

1操作流程為(圖5):

②實驗時稱量樣品的質(zhì)量為a克,所測物質(zhì)的質(zhì)量為b克,該試樣中Na2CO3純度的表達(dá)式為:$\frac{53b}{50a}$.

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11.在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣溶液顯中性.
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和CaCl2的混合物(填化學(xué)式);
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na 2CO3的混合物.
猜想4:濾液中溶質(zhì)是NaCl、Na 2CO3和CaCl2的混合物.
你認(rèn)為上述猜想4有錯誤,理由是碳酸鈉和氯化鈣不能共存.
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2-3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀(填實驗現(xiàn)象),證明猜想2成立.
【問題討論】
小紅同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認(rèn)為小紅同學(xué)不能(填“能”或“不能”)達(dá)到實驗?zāi)康模碛墒茿gNO3可能與NaCl反應(yīng)生成白色沉淀,無法確定含CaCl2

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10.某同學(xué)在實驗室里制取CO2和驗證CO2的某些性質(zhì),根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①的名稱:長頸漏斗.
(2)裝置甲中應(yīng)添加液體試劑的名稱是稀鹽酸.
(3)用裝置乙收集CO2時,導(dǎo)管口a應(yīng)與b(填“b”或“c”)相連.
(4)圖丙中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試紙變紅色,干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化,若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖。,a管位于上方,b管位于下方,兩片石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因是二氧化碳的密度比空氣大,主要從b管中通過.

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9.A~E均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).已知A和B反應(yīng)時火星四射,C、D、E為不同類別的化合物,E的溶液為藍(lán)色.回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式O2
(2)C物質(zhì)的類別為酸.
(3)D、E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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同步練習(xí)冊答案