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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?(要求根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算結(jié)果精確到1t)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別是
(1)氯化鈉6g;
(2)水94g.

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19.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器,請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;⑤酒精燈.
(2)使用儀器⑤的注意事項(xiàng)是不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(寫出一點(diǎn)即可).
(3)利用上述儀器和藥品制取較多的二氧化碳,你選擇的儀器是②③⑧⑨(填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)利用上述儀器和藥品還可以制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是①⑤⑦④②⑥(填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)如果制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因有導(dǎo)管口開始冒氣泡就馬上收集(寫出一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D
(1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品,A是人體胃液的主要成分,可幫助消化,則A是稀鹽酸;若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后溶液的pH=7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)若B常用來(lái)改良酸性土壤;D是重要的化工原料且俗名叫苛性鈉;B與CO2反應(yīng)也能生成C;則A是Na2CO3,C的用途是建筑材料(只寫一種).寫出A溶液與B溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.“五一”節(jié)期間,小明和家人去郊游野炊,在野炊的過(guò)程中,小明遇到了下面一些問(wèn)題,請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)幫他解決.
(1)準(zhǔn)備的野餐食譜包括:主食是饅頭,配菜有烤火腿鯽魚湯五香豆干.從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,主食和配菜主要含有糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素;
(2)在野餐時(shí),小明想把帶來(lái)的午餐進(jìn)行簡(jiǎn)單的加熱,于是撿拾了一些細(xì)枯枝,引燃后,迅速蓋滿枯枝,結(jié)果枯枝反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是可燃物要和氧氣充分接觸并且溫度達(dá)著火點(diǎn)才能燃燒.
(3)野餐結(jié)束后,小明用水澆滅了燃燒的枯枝,其中蘊(yùn)含的滅火原理是使溫度降低到木材的著火點(diǎn)以下.
(4)2015年“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“踐行綠色生活”.根據(jù)這一主題請(qǐng)你對(duì)野餐過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾提出一條處理的建議分類處理.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列與金屬材料、碳和碳的氧化物有關(guān)的問(wèn)題.
(1)小童將觀察到的現(xiàn)象形象的畫了一幅卡通畫,如圖所示,每個(gè)卡通人物表示一種金屬,周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體,四種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Zn>Fe>Cu.

(2)小童要用其它方法比較銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序,他已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鎂絲和銅絲,你認(rèn)為他還需要選擇的另外一種溶液是硫酸亞鐵溶液.
(3)銅粉中混有少量的鐵粉,除去鐵粉的物理方法是用磁鐵吸引.
(4)鋼鐵是用量最大、用途最廣的含碳量不同的鐵合金.
(5)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì),單質(zhì)碳和一氧化碳都能用于冶煉金屬,該用途體現(xiàn)了單質(zhì)碳和一氧化碳都具有還原性.
(6)碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,將二氧化碳沿右圖所示裝置慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低處到高處依次熄滅,由此可以證明二氧化碳的密度比空氣大.
(7)保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬的腐蝕,請(qǐng)你寫出一條防止家里菜刀生銹的具體方法保持干燥.

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15.水是人類最寶貴的資源,也是一種常用的溶劑.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流.
(2)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生4mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是8mL.
(3)如圖所示是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線.
①t℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②60℃時(shí),將硝酸鉀的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有升高溫度(填一種).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)符號(hào)“2H”的意義兩個(gè)氫原子.
(2)符號(hào)“SO42-”的名稱硫酸根離子.
(3)復(fù)合肥硝酸鉀的化學(xué)式KNO3
(4)磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下面是4位同學(xué)對(duì)分子、原子、離子的描述,其中正確的是( 。
A.B.
C.CD.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)于下列問(wèn)題的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明水分子很小
B.墻內(nèi)開花墻外可聞到花香,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,說(shuō)明氧分子數(shù)目減少了
D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),說(shuō)明它們的分子構(gòu)成不同

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