15．以下敘述不正確的是（　　）

	A．	鈦和鈦合金是制造飛機和輪船的理想材料
	B．	鈣是人體中含量最多的金屬元素
	C．	黃銅是銅、鋅合金，它的硬度大于銅
	D．	焊錫的熔點比錫和鉛都高

14．合金和純金屬相比，一般來說，除以下（　�。┮酝猓�其余均增強，因此，合金有更廣泛的用途．

A．

熔點更高

B．

硬度

C．

抗腐蝕性

D．

強度

13．某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．
【提出問題】廢液中含有什么物質？
【交流表達】
（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍色．
（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵．
【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸．
【實驗驗證】
（1）小華測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．用pH試紙測定溶液pH的方法：將待測液滴到pH試紙上，把pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡比較，確定pH．
（2）小明取少量廢液，向其中加入Zn或者Na₂CO₃（填化學式），也得到了相同的結論．
【得出結論】通過分析與實驗得出結論：廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應用】若將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵，應向廢液中加入過量的鐵片（或 Fe、鐵粉、鐵絲等），該反應過程中會產生氣體的化學方程式：Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．

12．某校進行實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取；③氧氣的制��；．考查規(guī)定由學生抽簽確定考題．
某同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了圖1的儀器和藥品的實驗臺前：

（1）圖1中儀器A的名稱是鐵架臺；該同學抽到的考題是③（“填序號）；實驗前該同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品在反應中的作用催化作用，寫出該實驗發(fā)生的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）圖2是該同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（填字母標號）．
（3）當觀察到瓶口氣泡連續(xù)均勻冒出時現(xiàn)象時，該同學可以開始b操作．
（4）另外一個考題氣體的制取和該同學所用發(fā)生裝置相同，其反應化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

11．某實驗小組取實驗室制備CO₂后所得的50.0g廢液（含有CaCl₂和HCl）于燒杯中，向其中加入溶質質量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液，測得生成沉淀質量與所加入的碳酸鈉溶液的質量關系如圖．計算：
（1）生成沉淀的質量5g
（2）該廢液中含CaCl₂的質量分數(shù)．

10．10g銅鋅合金（即銅鋅混合物）放入100g稀硫酸溶液中恰好完全反應，剩余固體質量為3.5g，試計算：
（1）合金中鋅的質量分數(shù)．    
（2）稀硫酸的溶質質量分數(shù)．

9．在學習酸和堿的性質時發(fā)現(xiàn)，任何物質可能對人類有利，也有可能給人類帶來危害，如酸或堿也是一樣：

	有利的一面	不利的一面
示例：CO2	可以用于人工降雨	導致“溫室效應”
酸	是工業(yè)生產中重要的原料	但它又容易混入工業(yè)廢水中對環(huán)境造成污染
堿	可以用于造紙工業(yè)	但是氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，含有氫氧化鈉的廢水會污染環(huán)境

8．某校化學興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，進行如下實驗，取13.25g碳酸鈉樣品（雜質既不溶于酸也不溶于水）放入燒杯中，加入95.8g水使其完全溶解，再向其中加入稀硫酸，測得反應放出氣體的總質量與所加入稀硫酸的質量關系曲線如圖所示，請根據(jù)題意解答問題：
（1）當加入196g稀硫酸時，放出氣體的質量為4.4g
（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？請列出計算過程．

7．如圖中的A-F各代表碳酸鈉溶液、硫酸鋅溶液、氯化鋇溶液、硝酸銅溶液、稀硫酸、鐵中的一種物質．圖中連線表明相鄰的兩種物質之間能發(fā)生反應．則圖中C、D、F各物質的化學式是：CNa₂CO₃、DH₂SO₄、FFe．

6．如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質，右側U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質是（　　）

A．

濃硫酸

B．

氫氧化鈉固體

C．

硝酸銨

D．

食鹽固體