14．人類每時(shí)每刻都離不開空氣．空氣成分按體積計(jì)，氧氣約占（　　）

A．

78%

B．

21%

C．

50%

D．

1%

13．選擇一個(gè)合適的字母填入以下的空格中．
A．自燃       B．緩慢氧化      C．燃燒      D．爆炸
（1）在人的呼吸作用和食物腐爛過程中都包含著B；
（2）把系在細(xì)鐵絲上的木柴點(diǎn)燃后，等木柴快燃完時(shí)，緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈C．

12．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，
（1）請?zhí)钌暇幪柕膶?shí)驗(yàn)器材的名稱：①分液漏斗
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
（3）集氣瓶如此放置的理由是二氧化碳密度比空氣大
（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．

11．以下五種物質(zhì)中①氯酸鉀；②食鹽的水溶液；③空氣；④鐵；⑤一氧化氮；屬于純凈物的是①④⑤ 屬于化合物的是①⑤．（填寫數(shù)字編號，多選，少選都不給分．）

10．運(yùn)動會期間小明在購買氫氣球時(shí)，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來．
小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請教老師，老師沒有直接告訴答案，而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后，對小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請小明自己動手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：

序號	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	觀察溶液	無色液體
②	取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液	紫色石蕊試液變藍(lán)色
③	另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒	火焰呈現(xiàn)黃色
④	取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸	先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現(xiàn)象

回顧與解釋：
（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)．
（2）小明通過實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉．
（3）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，再次請教科學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO₂^-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請你嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．

9．根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a試管；b長頸漏斗．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選A，若用E裝置收集氧氣，檢查氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃說明已收集滿．該反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，起催化作用．
（3）氫氣死最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制得．實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的發(fā)生裝置可選擇上圖中的B，收集氫氣的裝置可選用C或E．

8．請根據(jù)物質(zhì)的分類，填寫括號內(nèi)中的內(nèi)容：并將A至E五種物質(zhì)所屬類別填在空格上

A、氧氣和液氧  B、氯酸鉀  C、氧氣和臭氧   D、冰和水   E、過氧化氫和水．

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）紅磷在空氣中燃燒
（2）木炭在氧氣中燃燒
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
（4）一氧化碳和一氧化氮能在催化劑存在的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂投�氧化碳�?/div>