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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了對(duì)KCl 樣品(含少量KNO3 )進(jìn)行 分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:(KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
所取固體樣品的質(zhì)量/g201010
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g100100150
反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g14.3514.3514.35
(1)三位同學(xué)中乙同學(xué)所用KCl和AgNO3恰好完全反應(yīng)(填編號(hào))
(2)樣品中KCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)當(dāng)KCl 和AgNO3 恰好完全反應(yīng)后,將沉淀過(guò)濾,此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,水溶液叫氯水.把品紅試紙(染有品紅的紙)伸入氯水中,品紅褪色.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢?
【查閱資料】氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO.其中,HClO的名稱叫次氯酸,是一種弱酸,具有強(qiáng)氧化性.
【猜想】
猜想1:是氯水中的水使品紅褪色的;
猜想2:是氯水中的Cl2(填化學(xué)式)使品紅褪色的;
猜想3:是氯水中的鹽酸使品紅褪色的;
猜想4:是氯水中的次氯酸使品紅褪色的.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過(guò)程分析
①把品紅試紙伸入水中沒(méi)有褪色猜想1不成立
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒(méi)有褪色猜想2不成立
③把品紅試紙伸入到鹽酸中沒(méi)有褪色猜想3不成立
【結(jié)論】綜合分析:氯水中的HClO使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質(zhì)褪色).
【反思】
(1)HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià).
(2)氯水中的鹽酸會(huì)與AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀,化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是先變紅色后褪色.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)上圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)按實(shí)驗(yàn)操作的順序?qū)⑸蠄D排序?yàn)棰堍冖佗茛郏?br />(3)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作物碼放反.
上述錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ靶∮凇、“等于”)12%.
(4)配制時(shí)應(yīng)選擇100mL(填“10”、“50”、“100”)的量筒量取所需要的水.
(5)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范.下列操作中,正確的是BD(填序號(hào)).
A.檢查裝置的氣密性時(shí),先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管一端放入水中
B.連接玻璃管和膠皮管時(shí),先把管口用水潤(rùn)濕,再把玻璃管插入膠皮管
C.稀釋濃硫酸時(shí),將水慢慢倒入盛濃硫酸的量筒中,并攪拌
D.一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,開始應(yīng)先通一會(huì)兒氣體,然后才給氧化銅加熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問(wèn),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究. 
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是提供反應(yīng)所需水蒸氣;
(2)若用濃硫酸來(lái)干燥氣體,則從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,應(yīng)從c(選填“b”或“c”)端管口通入;
(3)對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣    猜想二:生成的氣體可能是O2
(4)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體.你認(rèn)為生成的黑色固體可能是Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),請(qǐng)你寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
物質(zhì)化學(xué)方程式
NaCl(Na2CO3
木炭粉(Fe2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.在古代,人們?cè)?jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬.如圖是A發(fā)生的變化,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.(省略了部分產(chǎn)物)

(1)寫出B、C的化學(xué)式:BCO2    CCO.
(2)你能判斷出A中含有的元素是銅元素、碳元素.
(3)D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,氣密性良好.
(1)若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后能看到的現(xiàn)象是U形管中紅墨水的液面左高右低;
(2)若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出.請(qǐng)推測(cè)膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)分別是稀硫酸和鋅.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.鎂條燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
B.實(shí)驗(yàn)室制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.鋁制品抗腐蝕性強(qiáng)的原因:4Al+3O2═2Al2O3
D.鐵和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6 HCl═3FeCl3+3H2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.濃鹽酸的揮發(fā)性B.一氧化碳的還原性
C.濃硫酸的脫水性D.氫氧化鈉的堿性

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有以下幾種常見(jiàn)的物質(zhì):a.CO2   b.小蘇打(NaHCO3) c.SO2   d.金剛石,請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
①可用于治療胃酸過(guò)多的是b; 
②會(huì)導(dǎo)致酸雨的是c;
③綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是a;
④天然存在最硬的物質(zhì)是d.
(2)金屬的發(fā)展和應(yīng)用,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步.根據(jù)金屬的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
①下列金屬制品中,利用了金屬導(dǎo)電性的是C(填序號(hào))

②硬幣制造涉及到的金屬有:Fe、Cu、Al、Ni(鎳)等.已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑       Fe+NiCl2═FeCl2+Ni
這兩個(gè)反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).Fe、Cu、Al、Ni的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al>Fe>Ni>Cu(用元素符號(hào)表示)
③據(jù)報(bào)道,金屬材料因銹蝕而報(bào)廢相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$左右.根據(jù)鐵銹蝕的條件,寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法是刷漆(合理均可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案