7．廚房油鍋著火時(shí)，可用的滅火方法是（　�。�

A．

用水澆滅

B．

撒沙子

C．

蓋上鍋蓋

D．

濕抹布蓋滅

6．下列說(shuō)法不正確得是（　　）

	A．	電解水可以得到氧氣，是因?yàn)樗�中含有氧元�?/td>
	B．	電解水制取氫氣要消耗大量的電能，應(yīng)該尋找更好的方法使水電解出氫氣
	C．	燃放煙花爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)對(duì)空氣造成污染
	D．	水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)，氫氣燃燒生成水的反應(yīng)也是分解反應(yīng)

5．煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO₂，也含有一定量的SO₂，還可能含有CO．小明同學(xué)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：荊開(kāi)火力發(fā)電廠（以煤為燃料）周圍的樹(shù)木已枯萎，發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO．他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當(dāng)組合后進(jìn)行檢驗(yàn)，已知其中的藥品均足量．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）上述裝置中，儀器A的名稱叫酒精燈；
（2）你認(rèn)為發(fā)電廠周圍樹(shù)木枯萎的原因可能是火力發(fā)電廠由于燃煤產(chǎn)生二氧化硫易形成酸雨；
（3）為確認(rèn)發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO，請(qǐng)根據(jù)擬定的氣體流向，確定并填寫組合裝置中各導(dǎo)管口（用代號(hào)表示）的連接順序：
廢所→a→b→e→f→d→c→尾氣處理
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO．則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有黑色物質(zhì)變成紅色物質(zhì)，澄清的石灰水變渾濁，上述現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式依次為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（5）請(qǐng)說(shuō)明你對(duì)該實(shí)驗(yàn)尾氣的處理方法燒掉或用氣球收集．

4．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（主要成分如圖所示）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生，小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】
卓瑪說(shuō)：該氣體可能是O₂、H₂、SO₂、CO、CO₂．扎西說(shuō)：不可能有SO₂，因?yàn)楦鶕?jù)元素的質(zhì)量守恒，主要成分中沒(méi)有S元素．德吉說(shuō)：不可能有H₂和CO，從藥品安全角度考慮，H₂易燃易爆，CO有毒．討論后，小組同學(xué)認(rèn)為該氣體可能有O₂、CO₂中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	將氣體通入澄清石灰水中	澄清石灰水變渾濁
②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有CO₂，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是因?yàn)檠鯕夂�量很低時(shí)帶火星的木條也不能復(fù)燃．
【拓展延伸】向維C泡沸片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯酸性．

3．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．請(qǐng)你和該小組的同學(xué)一起完成如下實(shí)驗(yàn)探究：
【作出猜想】猜想I：沒(méi)變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，既含有NaOH，又含有Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，全部是Na₂CO₃．
【查閱資料】
①已知反應(yīng)：BaCl₂+Na₂CO₃═2NaCl+BaCO₃↓
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下：

鹽溶液	NaCl	Na2CO3	BaCl2
pH	等于7	大于7	等于7

【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起共同完成，并回答所給問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品10.0g溶于50ml水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過(guò)量，充分反應(yīng)后，靜置．	產(chǎn)生白色沉淀	說(shuō)明久置固體中，一定含有Na2CO3
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，測(cè)出pH	pH=11	說(shuō)明久置固體中，還一定含有NaOH

上述步驟①中，滴加過(guò)量BaCl₂溶液的目的是使樣品中的Na₂C0₃完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明上述猜想中Ⅱ是正確的．

2．如圖為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)依據(jù)曲線圖回答問(wèn)題：
①在t₃℃時(shí)，50g水中最多能夠溶解a物質(zhì)的質(zhì)量是30g．
②在t₂℃時(shí)，a物質(zhì)的飽和溶液和b物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
③把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的a溶液從t₃℃降溫到t₂℃，此時(shí)a溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．

1．如圖為電解水的裝置，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
通電后兩電極上均出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管的上端．B電極為電源的負(fù)極，D 管中的氣體是氫氣，燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰．
由此說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的化合物 （填“單質(zhì)”或“化合物”）

20．我校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）B，
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量（或過(guò)量）．
（2）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓�該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．

19．今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，九年級(jí)171班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀     過(guò)氧化氫溶液    二氧化錳
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①水槽②集氣瓶③漏斗
（2）張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是高錳酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)．
（3）李芳同學(xué)想把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

18．某物質(zhì)燃燒表示如下：X+O₂→H₂O+CO₂，則X物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含O有元素．