16．如圖為某種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分．取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分既不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）．燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.56g．試計(jì)算：
（1）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為1g．
（2）服用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.8g．
（3）反應(yīng)所得氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

15．如圖是有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖，其中A是含有碳元素的化合物，D是一種含有鈉元素的化合物．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A：CaCO₃；D：Na₂CO₃；
（2）寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．利用圖中儀器和裝置回答下列問題．

（1）用雙氧水制備O₂的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，選用圖中AE（填裝置的標(biāo)號(hào)）可組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已收集滿．
（2）利用F裝置可除去CO₂中少量的HCl氣體，不純的氣體應(yīng)從F裝置a管口進(jìn)入，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaHCO₃=NaCl+H₂O+CO₂↑．

13．豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質(zhì)，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富．
（l）常喝豆?jié){對(duì)治療夜盲癥有一定好處，這是因?yàn)槎節(jié){中含有維生素A；
（2）豆?jié){機(jī)可用隨機(jī)濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓，該設(shè)計(jì)利用了過濾的操作原理；
（3）小明知道誤食重金屬鹽可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．你認(rèn)為下列③飲品也可以達(dá)到同樣的目的（填序號(hào)①食鹽水  ②果汁   ③蛋清  ④礦泉水）．

12．在反應(yīng)2A+3B═2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)，生成4.4gC，又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為（　　）

A．

92

B．

46

C．

48

D．

23

11．日本“3•11”大地震及其引發(fā)的海嘯造成日本福島核電站受損而釋放出大量人工放射性元素碘-131（131表示原子的質(zhì)量數(shù)）．如圖是元素周期表中碘元素的相關(guān)信息，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	碘元素的元素符號(hào)是I
	B．	碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9 g
	C．	一個(gè)碘-131原子的原子核內(nèi)有78個(gè)中子
	D．	碘元素屬于非金屬元素

10．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）選用A、D裝置可制取的氣體是氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．若用裝置E收集二氧化碳，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)，驗(yàn)滿的方法是將燃燒的木條放在左導(dǎo)管口處，若木條熄滅，證明收集滿．
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)．
（5）若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì)甲（填寫選項(xiàng)編號(hào)）．
甲．濃硫酸　　乙．稀硫酸　　丙．稀鹽酸　　丁．石灰水．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，其發(fā)生裝置可選擇A（填字母序號(hào)）；甲烷可用D裝置收集，收集滿甲烷的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片倒放在桌面上，請(qǐng)據(jù)此說出甲烷的部分物理性質(zhì)甲烷不溶于水且不與水反應(yīng)、甲烷的密度比空氣�。�

9．分類觀是化學(xué)的核心觀念之一，有機(jī)物、混合物、酸、化合物、鹽、O₂、Na₂CO₃、Ca（OH）₂、MnO₂、HNO₃、Ag．請(qǐng)從以上11項(xiàng)內(nèi)容中選出10項(xiàng)，對(duì)應(yīng)填寫到物質(zhì)分類框圖的相應(yīng)空格中．

8．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：燃料和食品在人類社會(huì)的發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用．
（1）下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴→木炭→煤→石油、天然氣．
①上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣；這些化石燃料屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）
②天然氣燃燒的化學(xué)方程式為：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O+CO₂．
（2）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求．人們正在利用和開發(fā)新能源，如風(fēng)能．（舉一例）
（3）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．
①對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用A制的；（填字母）
A．金屬          B．陶瓷           C．塑料
②在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是充足的氧氣．
③野餐食譜如下：主食：饅頭  配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添一樣C：（填字母）
A、炒雞蛋   B、牛奶  C、黃瓜   D、烤野兔肉．

7．小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效．
實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖1裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，
（1）水槽中冰水所起的作用是使水蒸氣冷凝成水，以防干擾實(shí)驗(yàn)；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雙氧水沒有失效．
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明想探究CuO能否起到類似MnO₂的催化作用．
（3）【猜想】ⅠCuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
ⅡCuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O₂，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
ⅢCuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5ml 5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖2）：

（4）填表：

步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡； 帶火星木條復(fù)燃	仍為0.2g（或質(zhì)量不變）	溶液中有氣泡產(chǎn)生； 帶火星木條復(fù)燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立

（5）步驟①的目的是做對(duì)照（或?qū)Ρ然虮容^）．
（6）利用該方法獲得氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（7）步驟④得到的固體是CuO．CuO的相對(duì)分子質(zhì)量是80，其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．