18．如圖所示實驗操作正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．下列符號中，能表示一個氮分子的是（　�。�

A．

N

B．

2N

C．

2N2

D．

N2

16．在蠟燭燃燒過程中，發(fā)生的變化有（　　）

	A．	只有物理變化		B．	可能有物理變化，一定有化學變化
	C．	只有化學變化		D．	既有物理變化，又有化學變化

15．如圖所示，A、B分別是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大的是A（填“A”或“B”）．
（2）在t₁℃，A物質(zhì)的溶解度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）B物質(zhì)的溶解度．
（3）在t₂℃時，A物質(zhì)的溶解度是40g．
（4）在t₂℃時，用160克水配制成A的飽和溶液，需加入A64克．
（5）在t₂℃時，不能（填“能”或“不能”）配成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的A溶液．
（6）配制質(zhì)量分數(shù)為20%的A溶液150克，需A30克，需水120克．
（7）盛夏，當天氣又悶又熱時，大氣壓較低，魚池中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象（魚缺氧，浮上水面呼吸）．其原因是氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而減�。�

14．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】：小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
（2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	①	木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的小木條伸入試管中	木條復燃	② 加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率

（4）【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫分解的速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究 ③水泥塊在反應前后質(zhì)量是否改變．
【實驗步驟】①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊反應前后的質(zhì)量不變，則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還不夠，還需要在補充一個探究實驗：探究 ④水泥塊的化學性質(zhì)在反應前后是否改變．

13．用托盤天平稱量固體藥品時，左盤上砝碼為3g，游碼為0.2g，藥品的質(zhì)量一定是2.8克．

12．下列操作或做法正確的是C．
A．用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上
B．在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
C．實驗完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌
D．把塊狀固體橫放在試管口，再慢慢將試管直立起來．

11．將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于200g水中配制成溶液，向該溶液中加入20%的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀，所得產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如圖所示，試計算：恰好完全反應不再產(chǎn)生白色沉淀時所用氯化鈣溶液的質(zhì)量．

10．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）選用A、D裝置可制取的氣體是氧氣，反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中應盛放下列哪種物質(zhì)A（填寫選項編號）．
A．濃硫酸  B．稀硫酸  C．稀鹽酸  D．石灰水．

9．廚房中蘊藏著許多化學知識．
①我們常用洗潔精清除餐具上的油污，這是利用了它的乳化作用．
②小蘇打在醫(yī)療上可治療胃酸過多．寫出小蘇打與胃酸反應的化學方程式：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．