15．根據(jù)下列有關(guān)實驗回答下列問題：

（1）實驗一是分解H₂O₂中MnO₂作用的探究．步驟①的作用是作對照；步驟③反應結(jié)束后向試管中再加入5%H₂O₂溶液，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡迅速放出，帶火星木條復燃，再把試管液體蒸干，全部取出稱量，質(zhì)量等于（填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g．
（2）實驗二是可燃物燃燒條件的探究，其中能發(fā)生燃燒的是a（填“a“、”b“或”c），燃燒一段時間后熄滅的可能原因是BC（選填序號）．
A．溫度低于著火點        B．氧氣消耗完        C．白磷消耗完．

14．某化學興趣小組按照如圖裝置進行木炭還原氧化銅的實驗，很快發(fā)現(xiàn)試管①、試管②中分別出現(xiàn)黑色的粉末變成紅色的粉末，澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象．從而得到的結(jié)論是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑、Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O（用化學方程式表示）．在對該實驗進行總結(jié)時，大家對木炭還原氧化銅的最終產(chǎn)物產(chǎn)生的興趣：碳還原氧化銅得到氧會不會生成CO？而CuO失去氧會不會生成Cu₂O（氧化亞銅）？并為此進行了以下探究過程．
【查閱資料】
①紅色固體不僅只有Cu，還有Cu₂O
②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O （CuSO₄溶于水溶液呈藍色）
③微量的CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
【猜想】
（a）紅色固體只有Cu，氣體只有CO₂．
（b）紅色固體是Cu₂O，氣體是CO．
（c）紅色固體是Cu和Cu₂O的混合物，氣體是CO₂和CO的混合物
【探究步驟】
Ⅰ．興趣小組首先對C和CuO反應的氣體產(chǎn)物進行了探究．以下是他們進行實驗的部分流程（裝置氣密性良好，濃硫酸起干燥作用）：

通過以上實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁和濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色的現(xiàn)象，說明氣體產(chǎn)物是CO₂和CO的混合物．
Ⅱ．首先對C和CuO反應的固體產(chǎn)物進行了探究．以下是他們進行實驗后的實驗報告，請你仔細閱讀后完成相關(guān)的報告內(nèi)容

實 驗 操 作	實 驗 現(xiàn) 象	實 驗 結(jié) 論
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分攪拌，靜置．	若無現(xiàn)象．	證明紅色固體是銅．
	若有無色變成藍色， 且有不溶物現(xiàn)象．	證明紅色固體肯定含有氧化亞銅，可能含有銅．
取上述反應液過濾、洗滌、干燥和稱量，得固體6.8g．		確認紅色固體是銅和氧化亞銅．（寫出詳盡的計算過程）

13．據(jù)報道，太陽能光伏發(fā)電在上海世博會上得到大規(guī)模的應用，裝機容量超過4.68兆瓦．
（1）發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)主要優(yōu)點是（填一點即可）無污染．
（2）太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，如圖是我市某多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖：

發(fā)生的反應為：
①SiO₂+2C $\frac{\underline{\;1600～1800℃\;}}{\;}$ Si+2CO↑   
②Si+3HCl$\frac{\underline{\;250～300℃\;}}{\;}$SiHCl₃+H₂↑
③SiHCl₃+H₂$\frac{\underline{\;1100～1200℃\;}}{\;}$Si+3HCl
Ⅰ在②反應中往往還需加入銀粉以加快反應速率，且銀粉本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不改變，則銀粉在②反應中起催化作用．
Ⅱ整個制備過程必須達到無水無氧．在H₂還原SiHCl₃過程中若混入O₂，可能引起的后果是爆炸．
Ⅲ為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環(huán)使用，該物質(zhì)的化學式是HCl．

12．請你根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）寫出標號②的儀器名稱：②水槽．
（2）實驗室用A來制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，若用過氧化氫與二氧化錳制取較純凈的氧氣，則選用的裝置組合是CE．
（3）實驗室制二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；實驗室若使用G裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，當反應進行過程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸被壓入長頸漏斗，石灰石放在帶孔的隔板上就和稀鹽酸分離，反應終止；若用H裝置來檢驗二氧化碳，則氣體從a端進入（填“a”或“b”），H內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）實驗室還能用H裝置來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從b端進入（填“a”或“b”），有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是瓶中裝滿水．

11．寫出下列反應的化學方程式，并在括號里注明反應的基本類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（化合反應）．
（2）實驗室制氫氣Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑（置換反應）．
（3）硝酸銅受熱分解生成黑色固體、紅棕色的二氧化氮氣體和氧氣2Cu（NO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO₂↑+O₂↑（分解反應）．

10．（1）用化學符號填寫下列空白：
①2個氮分子2N₂ ；
②氫氣在化學變化中最小的粒子H；
③4個銨根離子4NH₄⁺；
④正二價的鋇元素$\stackrel{+2}{Ba}$．
（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式
①有可燃性和還原性的氣體單質(zhì)H₂；
②煉鋼的氣體O₂；
③能作食品干燥劑的物質(zhì)CaO；
④化學實驗室常用的燃料C₂H₅OH．

9．期末復習階段，小荷同學梳理了以下知識：
①煮沸可以降低井水的硬度；
②某粒子的構(gòu)示意圖為；該粒子一定是氖原子；
③某物質(zhì)加熱分解可得到水和二氧化碳，則可推測該物質(zhì)中一定有碳、氫，可能有氧；
④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)；
⑤進入小煤窯時，要攜帶火把照明；
⑥利用銅、鐵、AgN0₃溶液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動性順序．
其中正確的是（　　）

A．

①②④⑤⑥

B．

②③④⑤

C．

①④⑤

D．

①④⑥

8．向一定量的鐵中滴加過量的硫酸銅溶液，下列圖象不能正確反映其對應關(guān)系的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

7．下列除雜方法正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�

	A．	CO2（CO）-通入O2，點燃
	B．	Al（Fe）-加入足量稀鹽酸
	C．	C （CuO粉）-通CO，加熱
	D．	CaCl2（CaCO3）--滴加稀鹽酸至不再有氣泡

6．下列有關(guān)水的描述中錯誤的是（　�。�

	A．	電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
	B．	水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
	C．	可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
	D．	在凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾