18．物質(zhì)的性質(zhì)決定著它們在生產(chǎn)和生活中的用途．

17．在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若20g A物質(zhì)和10g B物質(zhì)恰好全反應(yīng)，生成5g C物質(zhì)．則5g A物質(zhì)與5g B物質(zhì)反應(yīng)，可生D物質(zhì)的量是（　�。�

A．

17.5g

B．

15g

C．

12.5g

D．

6.25g

16．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是③⑦⑧．
①氧氣的密度比空氣略大；②酒精易揮發(fā)；③蠟燭能燃燒；④氫氣無色無味；⑤氧氣不易溶于水；⑥鋁能導(dǎo)電；⑦碳酸氫銨受熱易分解；⑧鐵絲能在氧氣中燃燒；⑨氧化鎂是白色固體．

15．現(xiàn)有四瓶無色氣體，已知它們是氧氣、氮?dú)�、二氧化碳和空氣中的一種，請你把它們區(qū)分開來（簡要寫出操作步驟、觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論

14．“綠色化學(xué)”要從根本上減少乃至杜絕污染，下列處理方法不符合“綠色化學(xué)”理念的是（　�。�

	A．	焚燒落葉		B．	增加綠地面積
	C．	減少用煤作燃料		D．	汽車改用清潔燃料

13．解釋化學(xué)反應(yīng)過程中的質(zhì)量變化現(xiàn)象：
（1）白磷燃燒后固體質(zhì)量增加：白磷和氧氣發(fā)生了反應(yīng)；
（2）鐵生銹后質(zhì)量增加：鐵和水、氧氣發(fā)生了反應(yīng)；
（3）蠟燭燃燒后質(zhì)量減少：蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳
上述反應(yīng)沒有（填“有”或“沒有”）違背質(zhì)量守恒定律．

12．常見的下列變化，屬于化學(xué)變化的是②⑤⑥⑧⑨．
①蠟燭受熱熔化；②蠟燭燃燒；③鐵片拉成鐵絲；④鐵絲導(dǎo)電；⑤菜刀生銹；⑥米飯變餿；⑦汽車輪胎爆炸；⑧火藥爆炸；⑨白菜腐爛；⑩鐵礦石被粉碎；⑪酒精揮發(fā)；⑫海水曬鹽；⑬燈泡通電發(fā)光發(fā)熱．

11．通過學(xué)習(xí)化學(xué)，說出食鹽除作調(diào)味品外的其他重要用途（答兩種）．
（1）用于消除公路積雪；
（2）是重要的化工原料（合理即可）．

10．簡述將塊狀石灰石放入試管里的操作方法．

9．某興趣小組利用氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)該試劑未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖），于是決定對該瓶溶液進(jìn)行實驗探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性．
【實驗推斷】
（1）甲同學(xué)進(jìn)行了①、②實驗，請完善該實驗的現(xiàn)象，結(jié)論及解釋：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
①取樣品滴加無色酚酞試液	溶液呈紅色	該溶液不可能是NaCl溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅．
②另取樣品滴加稀鹽酸	有氣體產(chǎn)生	該溶液是碳酸鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實驗②的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體．
（3）小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：
【繼續(xù)探究】
另取樣品加入過量的BaCl₂溶液，觀察到的現(xiàn)象時有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是除去Na₂CO₃防止干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】
該溶液的溶質(zhì)有NaOH和Na₂CO₃；該試劑瓶標(biāo)簽上的物質(zhì)的化學(xué)式為NaOH．