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科目: 來源: 題型:解答題

15.化學中學習的很多化學物質(zhì)之間存在反應關(guān)系,回答下列問題:
(1)用兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應,如果用C(鐵)、D(一氧化碳)請將C,D用兩個圓表示填入適當位置,并標出各物質(zhì)化學式.
(2)請寫出生成有色溶液的化學反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(3)寫出有固體物質(zhì)參加的化合反應的實驗現(xiàn)象鐵表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖裝置:若注射器內(nèi)液體流下發(fā)生分解反應而使氣球變大,寫出發(fā)生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若U形管內(nèi)固體是鎂條,用注射器向U形管內(nèi)滴加了足量的稀硫酸,實驗過程中除觀察到氣球變大的現(xiàn)象外,還能觀察到的實驗現(xiàn)象是后來氣球又變;請用理化知識解釋氣球變大的原因反應產(chǎn)生的氣體、或是放出的熱量導致U形管內(nèi)壓強變大.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.為讓有更多“好天”,今年環(huán)保部門稱,將實行黃標車二環(huán)路以內(nèi)8小時限行、市民可拍照舉報“冒黑煙車”等制度.這么做的目的是通過政府干預的手段,限制細顆粒物(PM2.5)和可吸入顆粒物(PM10)的產(chǎn)生,減少空氣污染,保護空氣,保護環(huán)境; 請你再寫出一種與此項制度的目的相同的具體做法:少坐私家車.

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12.實驗室常用下列裝置制備二氧化碳:
(1)在圖中標出儀器①的名稱長頸漏斗;
(2)將制取裝置圖補充完整;
(3)儀器②在此實驗中的作用收集二氧化碳;
(4)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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11.為了更好的掌握物質(zhì)的性質(zhì)規(guī)律,對物質(zhì)的分類是經(jīng)常用到的學習方法.現(xiàn)有以下六種物質(zhì):①水②20%的稀硫酸與鋅恰好完全反應后的物質(zhì)③鹽水④銅⑤鐵水⑥碘酒,請把這六種物質(zhì)平均分成兩類.
分類標準(1)是純凈物;包括的物質(zhì)(2)①④⑤(寫序號)

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10.如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀模擬圖,請根據(jù)要求回答問題.
(1)在圖中補充相關(guān)粒子的圖形,使其表示正確,你的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;
(2)從微觀角度解釋該變化的實質(zhì)分子發(fā)生在分,原子重新組合;
(3)生成物屬于純凈物中的化合物(填物質(zhì)分類);從微觀角度寫出其判斷依據(jù)是分子是由不同的原子組成的.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.人類可以通過化學反應獲得能量,柴油是許多烴類(碳氫化合物)物質(zhì)的混合物其中含有C16H34,請寫出C16H34在空氣中燃燒的化學方程式2C16H34+49O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$32CO2+34H2O,反應前后碳元素的化合價變化為化合價升高;柴油車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為機械能,會產(chǎn)生的污染物有二氧化硫、炭黑顆粒(至少填兩種)

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科目: 來源: 題型:解答題

8.回答下列問題:
(1)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖,請回答:70℃時三種物質(zhì)的溶解度由小到大依次為c<b<a;90℃時向50克水中加入20克A形成的溶液質(zhì)量為65.5g.
(2)被汗水浸濕的衣服晾干后,會出現(xiàn)白色斑跡,其原因是汗水中含有鹽分,水分蒸發(fā),出現(xiàn)白色斑跡;
(3)洗滌劑除去油污的原理是乳化現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.有一固體混合物是由Fe2O3和CuS組成的,混合物總質(zhì)量為40g,其中含有硫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%,如果將此混合物中的鐵元素完全冶煉成單質(zhì)鐵,則最多可以煉得單質(zhì)鐵的質(zhì)量為( 。
A.2.8gB.5.6gC.7gD.11.2g

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.硝酸銨溶入水放熱
B.赤鐵礦石的主要成分是Fe3O4
C.鋼的性能優(yōu)良,所以鋼是很純的鐵
D.在金屬活動性順序里,位于氫前的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫

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