2．在稀釋濃硫酸時，如果把水倒進濃硫酸里，則產(chǎn)生的后果可能是酸液飛濺．

1．用300g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的過氧乙酸溶液對教室進行消毒，那么至少需要用15%的過氧乙酸溶液（密度為1.16g/cm³）34.5ml（結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）配制，如圖所提供的儀器中，配制時必須用到的是燒杯、量筒．（寫儀器名稱）

20．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	固體NaOH在實驗室里常作氣體干燥劑，所以它可以干燥二氧化碳和氯化氫氣體
	B．	在鐵制品表面涂抹“銀粉”（實際上是鋁粉）可以防止它生銹，是因為鋁的活動性沒有鐵活動性強
	C．	用無水硫酸銅粉末檢驗酒精是否含有水
	D．	氫氧化鈉溶液能吸收空氣中有害氣體NO2，SO2，CO

19．如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析正確的是（　�。�

	A．	停止加熱：先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面
	B．	加熱：實驗剛開始加熱，直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
	C．	試管口略向下傾斜：防止水槽中的水倒流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂
	D．	氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，松開手、水中導(dǎo)氣管有一段水柱說明裝置不漏氣

18．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（　�。�

	A．	圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2		B．	該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
	C．	該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)		D．	生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：11

17．下圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置，其中實驗操作設(shè)計正確的是（　�。�

	A．	稀釋濃硫酸		B．	探究可燃物燃燒的條件
	C．	驗證質(zhì)量守恒定律		D．	配制氯化鈉溶液

16．霾，主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象．PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物．根據(jù)目前的認識，機動車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源．它會對人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等產(chǎn)生影響．

（1）圖甲是不同的霧霾顆粒物進入人體的不同部位的示意圖，PM10大部分能被阻擋在肺外；PM1顆粒進入血液后，吞噬細胞會對部分顆粒進行吞噬，這些保護性生理功能屬于非特異性（選填“特異性”或“非特異性”）免疫．
（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)為無毒氣體．圖乙為其反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是AC（選填序號）．
A．該反應(yīng)中原子發(fā)生重新組合
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)能將引起霧霾的NO₂和CO氣體轉(zhuǎn)化為N₂和CO₂
（3）戴口罩是防止霧霾顆粒物進入人體的一種有效措施，市場上口罩品種繁多．為探究口罩的防護功能，某同學(xué)在三只如圖丙所示瓶內(nèi)裝少量激光打印粉，將A、B、C三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，
通過打氣筒打氣，使粉末飛揚．實驗結(jié)果如圖丁，則防護功能最好的口罩為C．

15．如圖所示，在玻璃燃燒匙中盛有一定量硫粉，金屬絲用于加熱（不和硫反應(yīng)），球形容器內(nèi)充滿氧氣，U形管內(nèi)盛液態(tài)汞．反應(yīng)前，兩側(cè)液面持平．給金屬絲通電加熱，使硫與容器中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，此時，可以觀察到U形管中水銀柱左邊高于右邊．反應(yīng)結(jié)束后，靜置片刻，使容器內(nèi)的溫度恢復(fù)到反應(yīng)前的溫度．此時，可觀察到U形管兩側(cè)的水銀柱液面仍持平．（相同條件下，氣體分子數(shù)相同則氣體的體積相同）2請回答下列問題：
（1）在反應(yīng)進行中，銀柱推向左管，其原因是硫燃燒產(chǎn)生大量熱，氣體膨脹，球形容器內(nèi)壓強增大．
（2）反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到反應(yīng)前溫度后，U形管兩側(cè)水銀柱液面持平，原因是硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫，恢復(fù)常溫后與消耗氧氣的體積相同．
（3）若U形管內(nèi)盛的不是汞而是水，可觀察到的現(xiàn)象是U型管內(nèi)左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升．

14．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)金屬眼鏡架表面經(jīng)常會有綠色物質(zhì)產(chǎn)生，這是什么物質(zhì)呢？他和同學(xué)們收集積累了一定量的這種綠色物質(zhì)，放在試管里隔絕空氣加熱．觀察到試管內(nèi)壁有水珠，綠色物質(zhì)變成黑色粉末，產(chǎn)生的氣體能夠使澄清石灰水變渾濁．
（1）實驗表明：鏡架上的綠色物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素．
鏡架上會產(chǎn)生綠色的銹，這綠色物質(zhì)中是否含有銅呢？同學(xué)們用上述試管中的黑色粉末分兩組分別進行了實驗：
（2）請寫出第一組實驗中藍色溶液與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO₄+Fe=FeSO₄+Cu．
（3）大部分同學(xué)認為第一組實驗方法比較理想，試簡要說明理由：操作簡單，現(xiàn)象明顯．

13．實驗室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液．
（1）配置溶液需完成計算、稱量、溶解三個步驟．
（2）下列哪幾種情況會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小AC
A．硝酸鉀中有雜質(zhì)                B．稱量時使用了生銹的砝碼
C．配制溶液時，燒杯中原來留有水D．配制完成后移取液體時有部分濺出．