20．用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)．

圖1中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無(wú)明顯變化，用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象：H₂O+CO₂=H₂CO₃；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖2），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過(guò)．

19．下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	氧氣用于煉鋼		B．	干冰用作制冷劑
	C．	雙氧水用于制氧氣		D．	氫氣用作航天燃料

18．今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：

（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案為將該氣體通人澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則該氣體是二氧化碳，產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+HO₂+CO₂↑．
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選用上圖中的B（填序號(hào)，下同），收集裝置是E，用該收集方法的理由是二氧化碳的密度比空氣大．
（2）我猜想此氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．

17．可樂(lè)飲料中含有二氧化碳?xì)怏w，要證明這種氣體的存在，下列操作最好的是（　　）

	A．	將氣體收集在集氣瓶中，用燃著的木條檢驗(yàn)
	B．	將氣體收集在集氣瓶中，加入澄清石灰水檢驗(yàn)
	C．	將澄清石灰水加入到可樂(lè)飲料中
	D．	將可樂(lè)飲料中的氣體通入澄清石灰水中檢驗(yàn)

16．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
	B．	磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
	C．	二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得溶液呈藍(lán)色
	D．	鎂在空氣燃燒發(fā)出白色耀眼的火焰，生成白色氧化鎂

15．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈
	B．	蒸餾水是凈化程度較高的水
	C．	鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)
	D．	活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

14．某同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)操作，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，不可能的原因有（　�。�

	A．	濾紙不夠厚		B．	液面高于濾紙邊緣
	C．	濾紙破損		D．	盛接濾液的燒杯不干凈

13．水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是②④（填序號(hào)）．
①過(guò)濾    ②蒸餾    ③沉淀    ④煮沸
（3）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

12．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	氧氣易溶于水		B．	工業(yè)制氧氣的方法屬于物理變化
	C．	食物腐敗不需要氧氣		D．	鐵絲在空氣中能劇烈燃燒

11．空氣中的SO₂含量和可吸入顆粒的含量（可用g/cm³表示）都是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo)．在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定：空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過(guò)0.02mg/L．
（1）為測(cè)定某地方的空氣中SO₂和可吸入顆粒的含量，查閱資料得知：可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO₂含量，反應(yīng)方程式是：SO₂+I₂+2H₂O═H₂SO₄+2HI．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

①應(yīng)用上述裝置測(cè)定空氣中的SO₂含量和可吸入顆粒的含量，除測(cè)定氣體流速（單位：cm³/min）外，還需要測(cè)定溶液藍(lán)色恰好褪去所需的時(shí)間 和吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質(zhì)量．
②已知：碘單質(zhì)微溶于水，KI可以增大碘在水中的溶解度．
請(qǐng)你協(xié)助甲同學(xué)完成稀碘溶液的配制：
第一步：準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中，同時(shí)加入少量碘化鉀固體；
第二步：加適量水使之完全溶解，然后加水至溶液體積為1000mL；
第三步：從第二步所得溶液中，取出10.00mL溶液加入稀釋至100mL．
（2）乙同學(xué)擬用下列簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中的SO₂含量：準(zhǔn)確取50mL第三步所得的碘溶液，注入圖2所示廣口瓶中，加2～3滴淀粉指示劑，此時(shí)溶液呈藍(lán)色．在指定的測(cè)定地點(diǎn)抽氣，每次抽氣100mL，直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止，記錄抽氣次數(shù)（n）．
①假設(shè)乙同學(xué)的測(cè)量是準(zhǔn)確的，乙同學(xué)抽氣的次數(shù)至少為800次，方可說(shuō)明該地空氣中的SO₂含量符合排放標(biāo)準(zhǔn)．
②如果乙同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中SO₂的含量時(shí)，所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低，請(qǐng)你對(duì)其可能原因（假設(shè)溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無(wú)錯(cuò)誤）提出合理假設(shè)：抽氣速度過(guò)快或_．
③丙同學(xué)認(rèn)為：乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩．與乙討論后，決定只需抽氣100次以下，即可說(shuō)明空氣中的SO₂含量符合排放標(biāo)準(zhǔn)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的改進(jìn)方案：將50mL的碘溶液的體積減小為5mL，并將廣口瓶改為試管．