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1.在學習相對原子質量的時候,課本上引用了如圖所示的模型圖.根據(jù)相對原子質量的定義,右盤中的每一小塊表示的是( 。
A.一個碳原子的質量B.一個碳原子質量的$\frac{1}{12}$
C.一個氫原子的質量D.一個氧原子質量的$\frac{1}{16}$

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20.下列物質不屬于氧化物的是( 。
A.H2O2B.H20C.P2O5D.CaCO3

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18.一定量的鋁和一定量的鐵與相同質量分數(shù)的稀硫酸反應完全,生成氫氣的體積與反應時間的關系,如圖所示,下列結論中正確的是(  )
①甲為鋁,乙為鐵;          ②反應后消耗的稀硫酸的質量相等;
③甲的反應速度慢,乙的快;  ④反應后消耗的鋁和鐵的質量相等.
A.①②B.C.③④D.②③

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17.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)也需要金屬.
(1)根據(jù)如圖金屬應用的實例推斷,金屬具有的物理性質有導電性、導熱性、延展性.

(2)鋁的活動性比鐵強,但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,原因(用化學方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3
(3)據(jù)有關資料報導,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%.請寫出鐵銹蝕的主要條件水和氧氣.
(4)合金在生產(chǎn)生活中得到廣泛的應用,下列合金能用來制造人造骨的是C(填序號).
A.不銹鋼        B.黃銅        C.鈦合金       D.硬鋁.

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16.某;瘜W興趣小組的同學為了探究二氧化碳的性質,做了如下圖所示的四個實驗,請回答:
(1)填表:
實驗一實驗二實驗三實驗四
現(xiàn)象塑料瓶變癟了紫色石蕊試液變紅蠟燭火焰從下到上依次熄滅
澄清的石灰水變渾濁
二氧化碳的性質
能溶于水
A①CO2不能燃燒與不能支持燃燒
②密度比空氣大
B
用途制作汽水用來滅火檢驗CO2
(2)寫出A、B處的反應化學方程式:
ACO2+H2O═H2CO3;  BCO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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15.某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進行了如下實驗:
(一)制取氧化銅
①稱取2g CuSO4•5H2O研細后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;  ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?nbsp; ③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細備用.回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是①②③(填實驗序號),步驟①,③中研磨固體所用儀器的名稱是研缽;
(2)步驟③中洗滌沉淀的操作是沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀,帶水自然流出后,重復2-3次;
(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較用下圖裝置進行實驗,實驗時均以生成25mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略,相關數(shù)據(jù)見下表:
實驗序號KClO3質量其他物質質量待測數(shù)據(jù)
1.2g無其他物質
1.2gCuO  0.5g
1.2gMnO2  0.5
回答下列問題:
(3)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指產(chǎn)生25mL氣體所需時間;
(4)若要證明實驗⑤中干燥管內收集的氣體是O2,可待氣體收集結束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,用帶火星木條靠近,若木條復燃,證明收集的是氧氣;
(5)為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用,需補做如下實驗(無需寫出具體操作):
a.檢測氧化銅反應前后質量是否改變;b.CuO的化學性質有沒有改變.

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14.某物質在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有二氧化碳和水,甲乙兩組同學分別用A、B兩種方法測定它的組成,得到兩組數(shù)據(jù),如圖、表所示,實驗過程中氣體均全部吸收.

燃燒有機物的質量實驗裝置實驗(1)~(4)裝置質量
實驗前實驗后
甲組3.2g(1)150g(1)154.6g
(2)150g(2)153.4g
乙組3.2g(3)150g(3)153.6g
(4)150g(4)154.4g
(1)上述A、B兩種方法設計合理的是B方法.
(2)該實驗中濃硫酸的作用吸收混合氣體中的水蒸氣.
(3)通過計算分析有機物是由碳、氫、氧元素組成的.(寫出元素名稱或符號)

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13.去年11月5日,我國用“長征四號丙”運載火箭,成功發(fā)射第二顆“風云二號”氣象衛(wèi)星,“長征四號丙”運載火箭的主要原料是偏二甲肼(用R表示),其燃燒的化學方程式為R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2,則偏二甲肼的化學式是( 。
A.CH4B.N2H4C.C2H2N2D.C2H8N2

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12.下列實驗操作或實驗儀器選擇正確的是( 。
A.B.C.D.

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