14．如圖所示為金屬腐蝕的探究實驗中部分裝置圖．由圖A可知，鐵生銹的主要條件是與（　�。┲苯咏佑|．

A．

氧氣

B．

氧氣和水

C．

水

D．

水和食鹽

13．結構示意圖所表示的粒子是（　�。�

A．

分子

B．

原子

C．

陽離子

D．

陰離子

12．下列化學方程式書寫完全正確的是（　�。�

	A．	Mg+O2═MgO2		B．	H2O2═H2↑+O2↑
	C．	2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑		D．	CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

11．下列有關物質的化學式和名稱完全正確的一組是（　�。�

A．

水銀 Ag

B．

硝酸　HNO3

C．

生石灰 Ca（OH）2

D．

小蘇打 Na2CO3

10．下列物質中屬于純凈物的是（　�。�

A．

空氣

B．

粗鹽

C．

生鐵

D．

熟石灰

9．2009年世界氣候大會在在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制空氣中二氧化碳、甲烷和其它造成溫室效應氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候免遭破壞的水平上．控制二氧化碳的排放需要人人做起，“低碳生活“有望成為新的時尚流行全球．“低碳生活“是指生活作息時，耗用的能量少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放．下面不屬于低碳生活方式的是（　　）

	A．	將呼吸產生的二氧化碳用石灰水吸收
	B．	經常騎自行車上下班
	C．	多用郵電、QQ等通訊方式，少用傳真打印機
	D．	吃天然食品，穿棉質服裝

8．一同學見到市場上某品牌鉀肥標簽如圖所示，他想確定該鉀肥中硫酸鉀的質量分數是否達到標簽含量，于是他稱取了該鉀肥240g回學校實驗室與同學一起進行實驗．
首先，將其分為四等份，再分別加入不同質量的氯化鋇溶液，數據如下：（鉀肥中其他成分溶于水且不與氯化鋇反應）

實驗	第一次	第二次	第三次	第四次
鉀肥	60g	60g	60g	60g
加入氯化鋇溶液	10g	200g	400g	500g
反應后得到硫酸鋇沉淀	11.65g	23.3g	46.6g	46.6g

（1）恰好完全反應是第三次．
（2）該鉀肥中硫酸鉀的質量分數是否達到標簽含量（寫出計算過程）．

7．如圖所示是初中化學中常見的儀器和裝置，請認真觀察后回答有關問題．

（1）A裝置中儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室制氧氣的兩種方法如下：方法一：2KMnO₄$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．方法二：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．請回答：
①兩種方法涉及到的化學反應基本類型都是分解反應，方法二中MnO₂起催化作用．
②從節(jié)能、環(huán)保的角度看，應選擇方法二制取氧氣．
③現用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用上述裝置中的BCF（填裝置編號）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO₂，反應原理為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（寫化學方程式）．應選擇的發(fā)生裝置為A（填裝置編號），收集裝置為F，應從⑧（填序號）管口進氣，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大．

6．A、B、C、D是初中化學常見的物質，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca這7種元素中的一種或幾種組成，它們之間的關系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物，生成物及反應條件均已略去）．
（1）若四種物質均含有一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一，B的化學式為H₂O或H₂O₂，A與C反應的化學方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂．
（2）若四種物質均為化合物，且D、B、A、C相對分子質量依次增大，B和D在生活中常用于滅火，B的化學式為CO₂，A與C反應的化學方程式為Na₂CO₃ +H₂SO₄ =Na₂SO₄ +H₂O+CO₂↑．

5．圖中的A-E是初中化學中的五個實驗裝置，請按要求填空：

（1）對于A實驗下列操作不妥的是②④．
①檢查裝置氣密性 ②紅磷取少量 ③冷卻后再打開止水夾 ④用木炭代替紅磷
（2）B實驗集氣瓶中留水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）C實驗說明分子具有的性質是分子是不斷運動的．
（4）D實驗試管2中產生的氣體是氫氣．檢驗試管1中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中，木條能復燃，證明產生的氣體是氧氣．
（5）E實驗若出現錯誤操作，產生的后果是酸液飛濺．