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科目: 來源: 題型:解答題

16.(1)濃硫酸與木炭共熱,生成CO2、SO2和H2O,寫出反應的化學方程式.C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O
(2)已知SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁;而CO2不能使品紅溶液褪色;SO2能被酸性KMnO4
溶液吸收而除去.而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收.試用下圖所列各種裝置,設計一套實驗來驗證濃H2SO4與木炭反應所得到的各種產物.這些裝置的連接順序(按產物氣流從左到右的方法)是④②①③(填寫裝置的編號).

(3)實驗時可看到裝置:①中A瓶的溶液褪色,C瓶溶液不褪色.則A瓶的作用是:檢驗生成物中有SO2氣體;B瓶的作用
是:除去SO2氣體;C瓶的作用是:證實SO2氣體已被除盡.
(4)裝置②中所加固體藥品是無水硫酸銅粉末,可驗證的產物是H2O.
(5)裝置③中所盛的溶液是澄清的石灰水.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.目前,我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來,不僅延緩了垃圾的消失時間,而且將大量垃圾埋入土中,會對環(huán)境造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”最大的弊端.某科學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器a是分液漏斗.    
(2)儀器F的作用是防止空氣中的CO2進入E裝置,以免對實驗的干擾.
(3)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為$\frac{1}{9}a$g.
(4)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果偏大(選填“偏小”、“偏大”、“無影響”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.CaCl2溶液中含有少量的鹽酸,欲除去鹽酸并使溶液呈中性,在沒有指示劑的條件下可選用的試劑是( 。
A.石灰水B.石灰石C.純堿溶液D.硝酸銀溶液

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13.CO2是初中化學重點研究的氣體之一.某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質:
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示.在干燥管內的銅網(wǎng)上應盛放大理石(或石灰石);若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產生的后果是鐵網(wǎng)被腐蝕,制得的CO2氣體中混有H2,其原因是(用化學方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反應,如右圖所示.實驗現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
小虎同學認為上述實驗是可行的.其共同原理是氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應導致瓶內壓強減。
小雯同學提出質疑,她認為CO2會溶于水,上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應.小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗,即用水代替氫氧化鈉溶液進行實驗.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.氫氧化鈉要密封保存的理由:一是易吸水;二是易與空氣中的二氧化碳反應而變質.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.尿素是一種常用氮肥,其化學式為CO(NH22
(1)尿素由四種元素組成.
(2)尿素中C、H兩種元素的質量比為3:1.
(3)尿素的相對分子質量為60.
(4)尿素中碳元素的質量分數(shù)為20%.
(5)肖林家中有一塊稻田,需施15Kg尿素,他到農資公司購買,由于尿素售完,他需購硝酸銨(NH4NO3)代替尿素,他應購的硝酸銨的質量為20Kg.(要計算過程)

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科目: 來源: 題型:解答題

10.實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產生水和氧氣.

(1)寫出指定的儀器名稱:①試管 ②酒精燈③長頸漏斗.
(2)請分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法b(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置B(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復燃,這是利用了氧氣可支持燃燒的性質.
(4)利用裝置B制氧氣時,儀器③的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣在長頸漏斗逸出.
(5)寫出用方法c制取氧氣的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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9.張老師在化學實驗操作臺上擺放了如下一些物質:①空氣 ②蒸餾水 ③高錳酸鉀 ④鐵粉  ⑤礦泉水 ⑥氧氣.現(xiàn)請你將這些物質按如下表分類擺放(填序號)

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.除去如表各物質中的少量雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(括號內為雜質)試劑操作方法
AHCl(CO2適量NaOH溶液吸氣
BNaCl(NaOH)過量稀鹽酸蒸發(fā)結晶
CCO2(CO)足量O2點燃
D稀鹽酸(稀硫酸)適量硝酸鋇溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:填空題

7.2014年1月3日,武昌區(qū)鐵機路一茶餐廳發(fā)生火災.緊急關頭,武漢消防員皇甫江武冒著爆炸的危險,抱起著火的煤氣罐就沖出火場,被網(wǎng)友稱為“抱火哥”(如圖).消防員將煤氣罐抱離火災現(xiàn)場的滅火原理是清除可燃物,煤氣罐中主要氣體成分為丙烷(C3H8)和丁烷(C4H10),燃燒后生成二氧化碳和水,請寫出丁烷燃燒的化學方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

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