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6．化學(xué)試樣操作的“先”與“后”，對化學(xué)實驗結(jié)構(gòu)，師生安全等具有十分重要的意義，我們在進(jìn)行化學(xué)實驗時，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作
①給試管中的藥品加熱，必須先預(yù)熱，然后對著有藥品所在部位加熱；
②給試管內(nèi)的液體加熱時，要先用試管夾夾持試管，然后再放在火焰上加熱．
③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗，連接好儀器后，要先檢查裝置氣密性，然后向錐形瓶中裝入藥品．

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5．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
②硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
③實驗室里分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）①②；屬于分解反應(yīng)的是③．

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4．日常生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．酸牛奶C．冰水D．鹽水

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3．元素的種類是由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）決定的．
元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)  決定的．
鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖它屬于元素周期表中的第三周期．

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2．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），右圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．求：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少？
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）多少克CO（NH2）2與40克NH4NO3含氮量相等？
（5）圖中氮肥純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為多少？

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1．掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請從如圖所示的常見儀器中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?br />
（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I．
（2）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是A．
（3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D．
（3）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，則造成的后果是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。�

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20．簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）取下試劑瓶的塞子，正放在桌面上污染瓶塞，從而污染藥品．
（2）傾倒液體時標(biāo)簽沒有朝向手心藥品腐蝕標(biāo)簽．
（3）滴加液體時，把膠頭滴管橫放或倒置腐蝕橡膠頭．
（4）用過的膠頭滴管沒有經(jīng)過清洗就吸取另一種試劑污染試劑．
（5）向燃著的酒精燈里添加酒精著火．?

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19．將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)；片刻取下燒杯，迅速向燒杯中到入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清的石灰水變渾濁．由此說明，蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳．用火柴點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭能（能或不能）重新燃燒．

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18．1998年，諾貝爾化學(xué)獎授予科恩（美國）和波普爾（英國），以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)．他們的工作使得實驗和理論相結(jié)合，共同探討分子體系的性質(zhì)，使整個化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷了一場革命性變化．下列說法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)不再是純實驗科學(xué)B．化學(xué)是純實驗科學(xué)
C．化學(xué)不再需要實驗D．未來化學(xué)的研究還是經(jīng)驗化

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17．下列說法錯誤的是（　　）
A．研制治療手足口病的藥物過程中，化學(xué)將起到重要作用
B．利用化學(xué)研制火箭發(fā)射所需的高能燃料
C．利用化學(xué)，人類可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)
D．化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處，沒有壞處

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