4．如圖形象地表示某反應物與生成物分子及其數目的變化，其中“●●”“○○”“”分別表示M、N、P三種不同的分子．該反應的類型是化合反應；反應中參加反應和反應生成的M、N、P三種不同的分子個數比為2：1：2．

3．下列分子變化中，一定發(fā)生了化學變化的是（　　）

	A．	分子間隔變小
	B．	分子數目變多
	C．	分子本身起了變化
	D．	一種分子運動到另一種分子中間去了

2．分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�

	A．	分子大、原子小
	B．	分子沒有質量，原子有質量
	C．	分子可直接構成物質，原子則要先構成分子后再構成物質
	D．	在化學反應中分子可再分，原子不能再分

1．下列能使食鹽的不飽和溶液的溶質質量分數增大的是（　�。�

A．

升高溫度

B．

加入2g水

C．

加入2g食鹽

D．

降低溫度

20．根據粒子結構示意圖回答

（1）屬于同種元素的粒子是DE； 
（2）具有相對穩(wěn)定結構的粒子有ABC；
（3）屬于原子結構示意圖的粒子有CD；屬于陽離子結構示意圖粒子的是B，該陽離子的符號
為Mg²⁺．

19．通過學習，我們知道有多種途徑可以獲得O₂，如電解水、分離液態(tài)空氣、分解過氧化氫、加熱氯酸鉀等．下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O₂及探究O₂化學性質的裝置圖，請回答下列問題．

（1）請你再寫出一種制取O₂方法的符號表達式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）指出圖中儀器①的名稱長頸漏斗
（3）加入藥品前，應對發(fā)生裝置進行的操作是：檢查裝置的氣密性
（4）制取O₂可以選用的發(fā)生裝置是A，如果用E收集O₂，氣體應從a端（a或b）進入，用C收集O₂，氣體收集滿的標志是當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了．
（5）該實驗中二氧化錳的作用是催化作用．
（6觀察F裝置中的實驗現象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，這是因為生成了P₂O₅（填化學式）的固體小顆粒的緣故
（7）CO₂是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，推知收集CO₂應采用D裝置
（8）若反應過于劇烈，為得到平穩(wěn)的O₂流，可以將儀器①換成分液漏斗或在儀器②中加水稀釋．

18．（1）已知某氧原子的相對原子質量為16，某硫原子的相對原子質量為32，如果該氧原子的質量為m，則該硫原子的質量為2m．
（2）配制100mL（密度為1.1g．cm^-3）20%的氫氧化鈉溶液，需溶質88g
（3）某石灰石（主要成分是碳酸鈣）中，碳酸鈣（CaCO₃）的質量分數為75%，則石灰石中鈣元素的質量分數30%（雜質不含鈣）
（4）觀察并分析下列化學反應的文字表達式
①碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳     ②氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
③鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂       ④銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
它們的共同點有：都是化合反應（填基本類型），反應物中都有氧氣，生成物都是氧化物，請你再寫一個與上述反應（3）極相似的化學反應的符號表達式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，寫一個有O₂生成的分解反應的符號表達式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

17．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）該實驗得出的結論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．集氣瓶底部放少量水的原因吸熱降溫．
同樣要在集氣瓶底部放少量水的還有鐵在氧氣中燃燒，該反應的實驗現象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱；寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，該反應的基本反應類型屬于化合反應．

16．實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．
（1）熄滅酒精燈火焰時應用燈帽蓋滅．
（2）讀取量筒內液體體積時視線應液體的凹液面的最低處保持水平．
（3）給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜．
（4）沒有說明用量，液體一般取1--2ml，固體一般取蓋滿試管底部．

15．有下列儀器：a試管   b燒杯   c量筒   d膠頭滴管  e集氣瓶  f細口瓶  g玻璃棒，選擇序號填空：
（1）給液體直接加熱可用a；
（2）加熱時必須墊石棉網的是b；
（3）用來存放氣體或收集氣體的儀器是e；
（4）只用來盛放液體試劑的是f；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是d．