20．2010年上海世博會國家館，融入“東方之冠、鼎盛中華、天下糧倉、富庶百姓”的文化理念，其主要建筑材料是輕質金屬和輕質LOM-E玻璃，柱子采用鋼筋水泥．硅酸三鈣（Ca₃SiO₅）是水泥的成分之一，硅酸三鈣中硅元素的化合價為（　�。�

A．

+3價

B．

+4價

C．

+5價

D．

+6價

19．通過《物質構成的奧秘》學習，我們知道：元素的種類、化學性質分別與下列粒子數密切相關，它是（　�。�

	A．	質子數、中子數		B．	質子數、電子數
	C．	質子數、最外層電子數		D．	中子數、最外層電子數

18．如圖，這四位同學描述的可能同是下面的哪一個化學符號（　�。�

A．

SO2

B．

O2

C．

CO

D．

OH-

17．欲量取18ml的食鹽水，應選擇（　�。�
①10ml的量筒
②20ml的量筒
③100ml的量筒④膠頭滴管．

A．

②

B．

①④

C．

②④

D．

③④

16．李剛同學在江陰花鳥市場買了幾條漂亮的金魚，養(yǎng)在家中盛有蒸餾水的魚缸中，不久發(fā)現魚全死了，原因是蒸餾水中不含（　�。�

A．

氧分子

B．

氧原子

C．

氧元素

D．

氫元素

15．上海將舉辦2010年世博會，如圖是世博會會徽．為向世界展現一個新上海形象，某校同學提出下列建議：①開發(fā)新能源，減少煤等化石燃料的燃燒②生活污水集中處理排放③分類回收垃圾④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋⑤大力植樹造林，增加城市綠化面積 ⑥提倡不使用含磷洗衣粉 ⑦農業(yè)上合理使用化肥和農藥．其中合理的是（　�。�

A．

①②③④⑥⑦

B．

②③⑤⑥⑦

C．

①②③⑤⑥⑦

D．

全部

14．毛澤東在《沁園春•雪》中描寫到：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄．”“大河上下，頓失滔滔．”水凝結成冰、雪花是自然界的一種現象，從微觀上講，這是因為（　�。�

	A．	水分子大小改變		B．	水分子在不斷運動
	C．	水分子分裂成氫原子和氧原子		D．	水分子間隔改變

13．某保健品如圖，其中鈣、鐵、鋅、硒指的是（　�。�

A．

原子

B．

單質

C．

元素

D．

分子

12．如圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳．2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑

回答下列問題：
（1）固體1的物質是二氧化錳和氯化鉀，固體2是二氧化錳．（填物質名稱）
（2）①操作m的名稱是過濾，需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、漏斗．
②操作n的名稱是蒸發(fā)結晶，該操作中玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻．
（3）實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，可能的原因有溶解氯化鉀的水不足（寫一點）．
（4）根據化學方程式計算，理論上可制得氧氣的質量是多少？（計算結果精確到0.1g）5.9g．

11．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a鐵架臺；b水槽．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）用E裝置收集氧氣的依據是氧氣密度比空氣大．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AD．
（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶
消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以
他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究．試回答：
①放入二氧化錳的作用是做催化劑或（起催化作用）．
②如果該溶液未變質，應該觀察到的現象是有大量氣泡產生，該反應的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現大量氣泡，你認為該氣體是氧氣．
（7）用過氧化氫和二氧化錳為原料，使用B裝置制取氧氣時，收集完氧氣后，反應還在繼續(xù)進行．小明同學認為，這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應．（請你至少寫出兩種設計方案）
（友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其他儀器）．

序號	你設計的實驗操作方案
方案一	將長頸漏斗改用分液漏斗
方案二	將長頸漏斗改用注射器等