11．化學與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學．
（1）食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上，立即發(fā)出“嘶嘶”響聲，并冒氣泡，這是因為發(fā)生了化學變化（填“物理”或“化學”）．
（2）市場上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中不屬于人體所需微量元素的是鈣．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水．
（4）2014年5月31日，是世界第27個“無煙日”．吸煙有害健康．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是一氧化碳．
（5）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，你認為孔道越多（填多、少）燃燒越充分，理由是孔道越多，與氧氣的接觸面積越大．
（6）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹．
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快放出熱量．

10．木糖醇原產(chǎn)于芬蘭，是從白樺樹、玉米芯等植物中提取出來的一種天然植物甜味劑．求
（1）木糖醇的相對分子質(zhì)量為152，其化學式C₅H_xO₅中的x為12；
（2）木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：3：20．

9．“在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了‘水能生火’的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來了．”
小紅看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了探究．
[查閱資料]氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等物質(zhì)能使無色酚酞溶液變紅．
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應過程中可能有能量變化
[設計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是氧氣；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：反應放熱，瓶內(nèi)空氣體積膨脹．
實驗二：探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小軍猜想另一種物質(zhì)可能是Na₂CO₃，但小紅通過設計實驗：向溶液中滴加少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，證實不存在 CO₃^2-；
（2）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，小軍預測反應中應有氫氧化鈉生成；
[表達]由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．

8．某中學化學實驗室有如圖所示的實驗裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體．

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①試管；②酒精燈
（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若要收集較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是C（填代號，下同），將藥品加入裝置A中的試管前，應進行的操作是檢查裝置的氣密性；
（3）實驗室制CO₂的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，應選擇的發(fā)生裝置是（填代號）B，若選用E裝置，采用排空氣法收集CO₂時，氣體應從（填“左端”或“右端”）左端口進入，原因是二氧化碳的密度比空氣大
（4）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應選用的發(fā)生裝置是：B；由于硫化氫是密度比空氣大，有毒且能溶于水的酸性氣體，所以應用E裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．實驗室可用氫氧化鈉溶液來吸收硫化氫氣體．

7．請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）用什么方法鑒別鐵粉和碳粉（寫出操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論）
（2）簡述氫氣作為最清潔新能源的優(yōu)點．（至少回答2點）

6．A是某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分，B、C、E都是單質(zhì)，D、E都沒有顏色和氣味，A～F是初中化學常見物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系如圖：
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：CFe； FCaCO₃．
（2）寫出下列化學方程式：A+B→C+D：3C+2Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO₂；D+過量澄清石灰水：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O
（3）用固體C做成的容器是否適合盛放波爾多液（主要成分為硫酸銅）不合適（填“合適”或“不合適”）．

5．元素周期表是化學學習和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）6～11號元素中屬于金屬元素的有（填元素符號）Na．
（2）寫出④元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在常溫下與氧氣反應的方程為2Al+3O₂═2Al₂O₃
（3）寫出第12號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，而He的化學性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）；由此可知，最外層電子數(shù)相同時，化學性質(zhì)不一定（填“一定”或“不一定”）相似．
（4）科學家宣布已人工合成了第119號元素，則此元素的核電荷數(shù)為119．
（5）根據(jù)上表的規(guī)律，預測質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是②（選擇表中①、②、③填空）．
該元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖為甲（填“甲”或乙”）．

4．用適當?shù)臄?shù)字和化學符號填空
2個氮分子2N₂3個氫氧根離子3OH^-硫酸亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$SO₄“西氣東輸”中“氣”的主要成分CH₄由3個氧原子構(gòu)成的臭氧分子O₃．

3．氧化銅里有少量的木炭，怎樣用物理的方法除去？怎樣用化學的方法除去？（完成下表格的填空）

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
物理方法	將混合物放入盛有水的燒杯中	部分黑色粉末浮在水面上，部分沉在底部	將浮在水面上的黑色粉末慢慢倒出，然后將氧化銅過濾出來，干燥即可
化學方法	在空氣中充分加熱固體混合物	黑色固體減少	余下的黑色固體即為氧化銅

2．某一黑色固體，可能是木炭，也可能是氧化銅，也有可能是木炭和氧化銅的混合物．請你設計實驗，證明黑色固體究竟是什么物質(zhì)？（完成下面表格的填空）

你的猜想	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
（1）黑色固體可能是木炭粉 （2）黑色固體可能	取少量的黑色粉末放入燒杯中，加入足量的稀硫酸攪拌	（1）黑色固體沒有減少，溶液為無色 （2）黑色固體完全消失，溶液變?yōu)樗{色 （3）黑色固體部分消失，溶液變?yōu)樗{色	（1）該黑色固體是木炭粉 （2）該黑色固體是氧化銅 （3）該黑色固體是氧化銅 和木炭粉的混合物