按下列要求用化學(xué)用語填空：

（1）2個氯原子_____。 （2）氦氣____。

（3）鐵離子___ 。（4）過氧化氫中氧元素的化合價_____。

化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)．

（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。

①如圖食品中富含糖類的是_______（填序號）。

A．食鹽 　　　B．大米 　　C．黃瓜

②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的 __________。

（2）汽車是重要的交通工具。

①汽車電路導(dǎo)線大多是銅制的，這是利用金屬銅的延展性和_______。

②在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油的優(yōu)點 _______（答一點）。

③車體多用鋼材制造，采用的防銹方法是_________。

（3）居民小區(qū)鋪設(shè)煤氣管道在輸送煤氣氣之前管道內(nèi)先充滿氮氣，這樣做的目的是_____。

我國最近研究出新型水處理劑ClO2，其制取方法反應(yīng)的微觀過程如右圖所示，回答問題：

（1）ClO2的名稱是___，構(gòu)成丁物質(zhì)粒子的名稱___。

（2）該反應(yīng)中氯元素的化合價共表現(xiàn)了_____種。

（3）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式_______。

（4）通過觀察該圖，從分子和原子的角度分析，你對化學(xué)反應(yīng)有什么體會？__________。

（5）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，以下利用的是該物質(zhì)什么具體性質(zhì):

(1)古代字畫用墨書寫至今尚好__________；(2)用鹽酸除鐵銹__________。

(3)工業(yè)上用CO冶煉金屬 ______________；(4)用洗滌劑清洗油污的試管_________。

頁巖氣是從頁巖層中開采出來的一種非常規(guī)天然氣資源。儲集在頁巖裂縫中，以吸附氣和水溶氣形式賦存，中國頁巖氣儲量36萬億立方米。

（1）頁巖氣屬于________(選填“純凈物”或“混合物”)。

（2）頁巖氣燃燒的化學(xué)方程式______。

（3）頁巖氣比煤燃燒更清潔，煤燃燒產(chǎn)生的_________氣體溶于水形成酸雨。

（4）開采頁巖氣時以低（負）壓、低飽和度方式，低（負）壓開采的原理是________。

在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。C為一種黑色粉末，D為一種氣體。

請根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息，用化學(xué)式或化學(xué)方程式填寫下列空白：

（1）若F為可溶性堿，G為藍色沉淀，則A為______。D為_______或________。

（2）若G為藍色沉淀，H為難溶性鹽，則I為__________。

寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）若G、H都屬于鹽，G為藍色溶液，則I為_____，F(xiàn)為________（答出一種可能情況即可）。

化學(xué)實驗基本操作是實驗探究的重要保證，觀察下列4個實驗基本操作，回答下列問題；

（1）四個化學(xué)實驗操作中完全正確的是_________。（填序號）

（2）A實驗中砝碼質(zhì)量15g，游碼在1.6g刻度處，其稱得NaCl的實際質(zhì)量是_____g。

（3）B實驗是檢查裝置氣密性，從圖中觀察到該裝置是否漏氣__________。

（4）C實驗時用酒精燈外焰加熱試管出現(xiàn)炸裂，其原因是________________。

（5）D實驗中玻璃棒的作用是_____________。

下列裝置圖是實驗室制取氣體的裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①___________，②__________。

（2）甲同學(xué)用上圖裝置制取一瓶二氧化碳氣體，所選擇的裝置是________，反應(yīng)方程式_______。

（3）乙同學(xué)用一定量的高錳酸鉀制取氧氣，并測定氧氣的體積，反應(yīng)方程式________，整套裝置接口的正確連接順序a→_____→______→_____。實驗過程中F裝置中的水變?yōu)樽霞t色，改進的措施是_____________。

實驗結(jié)束乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)，收集到的氧氣體積大于理論值，可能的原因是

某化學(xué)課堂上同學(xué)們進行酸、堿、鹽知識的探究，請你參與其中并認真填寫空格．

【學(xué)生實驗】將二氧化碳分別通入石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．

【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理________________（用化學(xué)方程式表示）。

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【實驗探究】（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．

實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中___________。

（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是___________，要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是_______________。

(3)小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告。

【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【反思拓展】通過此實驗探究，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是__________________。

黃銅是銅鋅合金，為測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)，在分別在甲、乙，丙三個燒杯中加入一定量的黃銅粉，再加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)的物質(zhì)質(zhì)量如下表：

求：

（1）甲燒杯中，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量 克？

（2）黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)？

（3）所加硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？