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科目: 來(lái)源:江蘇省東?h晶都雙語(yǔ)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考最后一練(考前沖刺)化學(xué)試卷 題型:探究題

探索化學(xué)世界的奧秘,需要掌握科學(xué)的方法。

⑴實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。觀察下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇裝置______(填字母),化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____;為了在較短時(shí)間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣,所選的收集裝置為_(kāi)_____(填字母)。

⑵“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)描述,其中圖A表示實(shí)際操作,圖B表示反應(yīng)過(guò)程中微觀粒子的變化情況。

①圖A中儀器a的名稱是______。

②由圖B可以看出,該反應(yīng)中實(shí)際參與反應(yīng)的離子是______(填離子符號(hào))。

③另取29.4g稀硫酸于燒杯中,勻速滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液,并用傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定混合溶液的pH和溫度變化情況,所得曲線如圖C。

根據(jù)圖C分析,硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);若當(dāng)加入的NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí),混合溶液的pH=7,試求所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫出解題過(guò)程,否則不得分)。

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科目: 來(lái)源:江蘇省東?h晶都雙語(yǔ)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考最后一練(考前沖刺)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對(duì)含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理,以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

已知:步驟I無(wú)藍(lán)色沉淀生成。

⑴Ca(OH)2的俗名為_(kāi)_____;稀硫酸的工業(yè)用途有:______(舉一例即可)。

⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是______,該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有______;玻璃棒作用______。

⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。

⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。從微觀角度看,溶液中實(shí)際發(fā)生的反應(yīng)為:

Cu2+ + ______ = CuS↓

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科目: 來(lái)源:江蘇省東?h晶都雙語(yǔ)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考最后一練(考前沖刺)化學(xué)試卷 題型:探究題

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)一】

實(shí)驗(yàn)組

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

⑴已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______。

【提出問(wèn)題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢?

【查閱資料】

Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。

Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實(shí)驗(yàn)二】

實(shí)驗(yàn)步驟

主要實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象及結(jié)論

取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過(guò)濾

得到藍(lán)綠色沉淀

取藍(lán)綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次

無(wú)明顯現(xiàn)象

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無(wú)沉淀產(chǎn)生

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解,得到藍(lán)綠色溶液

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中,滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結(jié)論】

⑵步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。

⑶步驟④中的稀鹽酸______(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。

【反思與評(píng)價(jià)】

⑸甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn):

①過(guò)濾,取藍(lán)色沉淀于試管中;

②滴加______,沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色;

③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①~⑤。

經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

⑹乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加______,可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過(guò)實(shí)驗(yàn),也驗(yàn)證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是______。

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市2017屆九年級(jí)6月模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

2015年冬,連續(xù)多日的霧霾給襄陽(yáng)人的生活來(lái)帶不便,下列措施不利于防治霧霾的是( )

A. 大力植樹(shù)造林 B. 使用清潔能源

C. 乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚燒

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市2017屆九年級(jí)6月模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.銅用于制作電線

B.金剛石用于切割大理石

C.干冰用于人工降雨

D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市2017屆九年級(jí)6月模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于混合物的是( )

A.氧氣 B.氧化銅 C.硫酸鈉 D.空氣

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市2017屆九年級(jí)6月模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題

據(jù)報(bào)道,長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭將于2016年6月下旬在海南文昌發(fā)射,火箭采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)等新技術(shù),下列說(shuō)法不正確的是( )

A.液氧是助燃劑 B.煤油是燃料

C.液氧是混合物 D.煤油是有機(jī)物

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市2017屆九年級(jí)6月模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

蒸饅頭時(shí),在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì),既能除去面團(tuán)中的酸又能使饅頭松軟,該物質(zhì)是( 。

A. 碳酸氫鈉 B. 生石灰

C. 氫氧化鈉 D. 氯化鈉

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市2017屆九年級(jí)6月模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是( )

A. 屬于金屬元素原子 B. 最外層電子數(shù)為 7

C. 容易得到電子 D. 有 3 個(gè)電子層

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市2017屆九年級(jí)6月模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

Mg5(OH)2(CO3)45MgO+H2O+4X↑,則X的化學(xué)式是( )

A. CO B. CO2 C. O2 D. Mg(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案