科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學(xué)式為 Na2He)。下列說法正確的是( )
A.Na2He中Na為+1 價(jià),He 為-1價(jià)
B.Na2He中Na、He元素質(zhì)量比為 2:1
C.Na2He中既含金屬元素,又含非金屬元素
D.稀有氣體很穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是( )
A.屬于置換反應(yīng) B.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學(xué)方程式為:HCO+O2= CO2+H2O
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 觀點(diǎn) |
A | 鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大 | 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒 |
B | 水電解可得到氫氣和氧氣 | 分子是可分的 |
C | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
D | 5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml | 微粒間存在間隔 |
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
地球深處的水處于超臨界狀態(tài),稱為超臨界水。下圖為某壓強(qiáng)下CaCl2 和NaCl 在超臨界水中的溶解度曲線,該壓強(qiáng)下,下列說法正確是( )
A.在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度
B.在超臨界水中,2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而增大
C.450℃時(shí),NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04g
D.450℃時(shí),可得到 0.04%的CaCl2的超臨界水溶液
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
近年我省多地紛紛展開文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類回收是其中一項(xiàng)重要舉措。某地街頭垃桶如圖所示,回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)識(shí)的物質(zhì),屬于金屬材料是 ________ (寫出一種即可下同),屬于有機(jī)合成材料的是__________。
(2)塑料礦泉水瓶應(yīng)收入________(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(3)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是 (寫出1點(diǎn)即可)。
(4)為比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________(填“合理”或“不合理”),理由是 。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。
(1)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)儀器a 的名稱是_________。實(shí)驗(yàn)室可用 方法收集氫氣。
(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是 (寫出1 點(diǎn)即可,下同)。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認(rèn)為針對(duì)氫能源的研究方向是 。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
五氧化二釩(V2 O5)是一種工業(yè)催化劑,下圖是制取V2 O5 的工藝流程。
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(2)操作a 的名稱是_________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是 ,物質(zhì)X一定含有的元素是__________。
(4)寫出副產(chǎn)物KCl 的一種用途___________。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的稀氨水和稀醋酸,用右圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn)溫度/℃ | 25 | 25 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹 所需時(shí)間 | 1天 未見銹蝕 | 5分鐘 | 1天 未見銹蝕 | 1分鐘 |
(1)鐵銹的主要成分是________(填化學(xué)式)。
(2)實(shí)驗(yàn)②和④可探究________因素對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)是______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________(寫出1點(diǎn)即可)。
(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外,還有______________________(寫出1點(diǎn)即可),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案_________________________________________________。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
某興趣小組用圖1 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;石灰水 變渾濁是因?yàn)樯闪?u> 。(填化學(xué)式)
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動(dòng):
【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)
【提出假設(shè)】假設(shè) 1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;
假設(shè) 2: 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去 CO2中的 HCl,小華在圖 1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置, 裝置的連接順序是甲→ → →乙(填字母序號(hào));其中存放的試劑合理是 (填選項(xiàng)序號(hào))。
A.濃硫酸 B.NaOH 溶液 C.飽和Na2CO3溶液 D.飽和NaHCO3溶液
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
【得出結(jié)論】由以上探究可得出結(jié)論是 。
【注意:答對(duì)第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì) 4分,化學(xué)試卷總不超過 60 分。】
(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用 PH 傳感器測(cè)得圖 1燒杯中溶 液的 PH 隨通入時(shí)間的變化曲線如圖3。
①AB 段 PH 值不變的可能原因是 ;
D點(diǎn)所得溶液的成分除 H2O外還有 。
②BC 段發(fā)生的化學(xué)方程式主要有 。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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