科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比約為( 。
A. 2∶1 B. 1∶2
C. 1∶1 D. 3∶1
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ( )
A. O2 B. TiO2 C. K2CO3 D. C6H12O6
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
水在通電條件下生成氫氣和氧氣,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 水是由氫元素和氧元素組成的
B. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C. 分子在化學(xué)變化中可以再分
D. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
下列說法中正確的是
A. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
C. 自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物
D. 水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學(xué)性質(zhì)也一樣
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:信息分析題
如圖所示是水的電解實驗裝置圖。
(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ,體積比約為 。
(2)該實驗證明了水是由 組成的。
(3)下列行為,不利于保護水資源的是 (填序號)。
A.工業(yè)用水重復(fù)使用 |
B.大量使用化肥和農(nóng)藥 |
C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) |
D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水 |
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A. 水蒸氣 B. 高錳酸鉀 C. 氫氧化鎂 D. 氧氣
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子,其中表示單質(zhì)的是( )
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是
A. 向水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃
D. 由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
小明通過化學(xué)方程式知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1.針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法不可取的是( )
A. 大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
B. 反復(fù)多次實驗查找原因
C. 查找實驗裝置是否漏氣
D. 實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多,可以認為實驗成功
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型:選擇填充題
只含有一種元素的物質(zhì)
A. 可能是純凈物也可能是混合物 B. 可能是單質(zhì)也可能是化合物
C. 一定是純凈物 D. 一定是一種單質(zhì)
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