用下圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示。對該實(shí)驗(yàn)的描述錯誤的是

A. 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的

C. 向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D. 甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8∶1

如圖是收集、干燥R氣體并對它進(jìn)行吸收處理的正確裝置。則由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是

A. A B. B C. C D. D

集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú)�，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是

A． ①或② B． ②或③ C． ①或④ D． ③或④

可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是

①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜  ②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹入人體呼出的氣體，澄清石灰水變渾濁③為了使石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)晾干，在室內(nèi)生起一盆炭火，開始時墻壁潮濕 ④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體，試液變紅

A．①②③         B．①②④             C．①③④          D．②③④

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是

A. 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C. 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體

D. 裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集CO2

人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做____(填“軟水”或“硬水”)。

(2)下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是____(填字母)。

A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸餾

州河被成稱四川達(dá)州的“母親河”，州河污染嚴(yán)重，政府加大力度治理，水質(zhì)得到明顯改善，讓市民喝上放心水。請回答下列問題：

(1)檢查州河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____。

(2)生活中硬水軟化的方法是____。

(3)活性炭能除去州河水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的____性。

(4)自來水生產(chǎn)過程中，分離不溶物的操作方法是____。

根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式填空：

①碳酸鈣氧化鈣＋二氧化碳；②硫＋氧氣二氧化硫；③二氧化碳＋水→碳酸；

④甲烷＋氧氣二氧化碳＋水。

上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是____(填序號，下同)，屬于化合反應(yīng)的是____，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是____。

根據(jù)如圖所示的水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題。

(1)儀器a的名稱是____。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____，用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是____。

(2)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是____。

(3)集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，____，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____。

如圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖。

（1）制作材料：見圖標(biāo)注，則a是____，b是____。

（2）使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和____，需要更換的是蓬松棉和____。