依據(jù)下圖所示，下列說法中，該圖不能說明的是

A．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體積分數(shù)最大的是_______；能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是________。

硬水中含較多的Ca2＋、Mg2＋，常用_________________區(qū)分硬水和軟水；生活中降低水的硬度的方法是____________。

下列物質(zhì)：①礦泉水；②蒸餾水；③臭氧；④高錳酸鉀；⑤五氧化二磷。它們中屬于單質(zhì)的是_______，屬于氧化物的是_________，屬于混合物的是_________。

如圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：

（1）氣體a為____________ ；

（2）實驗室檢驗氣體b的方法是_____________。

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)．請回答：

（1）a、b物質(zhì)均屬于______（填物質(zhì)分類），從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是________；

（2）該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫出B物質(zhì)的名稱：_______________。

（2）寫出A、B得到C、D的符號表達式 ：__________________，此反應(yīng)中B的作用___________________。

（3）寫出E+D→F的符號表達式：_______________________________。

請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。

（1）酒香不怕巷子深。

（2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中。

寫出下列反應(yīng)的符號表達式：

（1）用電解水的方法制取氧氣___________。

（2）高錳酸鉀分解制取氧氣______________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________。

康康同學(xué)在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法進行收集氣體。然后進行氧氣性質(zhì)的驗證實驗：

（1）康康按圖1進行氧氣性質(zhì)的驗證實驗，請你描述寫出木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：_________；向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，加入澄清石灰水的目的是______________________。

（2）在按圖2進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，帶火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預(yù)先加有少量的水）。發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，康康分析可能是制取的氧氣不純，你認為可能的原因是什么？__________________。