科目: 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
圖1是某家庭2015年9月的自來水繳費通知單。家庭污水需要集中處理后才能排放,圖2為污水處理的流程示意圖。污水經(jīng)過處理后,可以用于綠化城市景觀。
(1)圖1所示的自來水繳費通知單中,包括的收費項目有 。
(2)圖2所示的“一級處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒,其中“格柵”的作用與凈水方法中的 類似(填字母序號)。
A. 過濾 B. 活性炭吸附 C. 蒸餾 D. 煮沸
(3)圖2所示的“二級處理”,活性污泥中含有大量的細菌、真菌、原生動物等微生物,組成了一個特有的生態(tài)系統(tǒng)。這些微生物以污水中的有機物為食料,進行代謝和繁殖,降低了污水中有機物的含量,使水質(zhì)得到明顯的改善!岸壧幚怼钡哪康氖侨コ械 。
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科目: 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:信息分析題
(1)下列三組物質(zhì),選擇一種分類標準,使每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)不同,并說出分類依據(jù).將此種物質(zhì)寫在下面相應(yīng)的表格內(nèi).
組別 | 被選出的物質(zhì) | 挑選依據(jù) |
A.氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水 | 石灰水 | 其他三種為純凈物,石灰水為混合物. |
B.大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水 | ______ | _______________ |
C.硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液 | ______ | _______________ |
(2)從(1)所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì).(用“”連接的物質(zhì)表示二者能相互反應(yīng),用“”連接的物質(zhì)表示轉(zhuǎn)化生成)若三種物質(zhì)關(guān)系為“甲 乙 丙”,則甲、乙、丙分別為__;
(寫化學式,若為混合物寫主要成分的化學式,下同.)②若三種物質(zhì)關(guān)系為“”,則甲、乙、丙分別為__.
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科目: 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:信息分析題
實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.
(1)寫出儀器名稱:a__,b__.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為__.選擇的發(fā)生裝置是__(填序號,下同);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為__.若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是__,其驗滿方法為__.
(3)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是__(填序號).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導氣管從水槽中移出
(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣.氨氣極易溶于水,且密度小于空氣.實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為__.
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科目: 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:信息分析題
根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.
(1)圖1中反應(yīng)的化學方程式為__,集氣瓶中水的作用是__.
(2)圖2中的實驗現(xiàn)象是__,集氣瓶中水的作用是__.
(3)圖3中反應(yīng)的化學方程式為__.整個過程中的實驗現(xiàn)象是__.
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科目: 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:信息分析題
化學小組同學利用如圖裝置進行相關(guān)實驗.
查閱資料:鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時放出大量的熱.
(1)用裝置A進行性質(zhì)實驗.注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式是__.整個實驗過程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減少,還能觀察到的實驗現(xiàn)象是__.
(2)用裝置B進行興趣實驗.若甲中放入塊狀大理石,乙中放入澄清石灰水,打開b,打開分液漏斗旋塞a,將分液漏斗中過量的稀鹽酸注入燒瓶中,關(guān)閉a,乙中液體變渾濁的原因是__、__(用化學方程式表示);一段時間后,關(guān)閉b,觀察到的現(xiàn)象為__.
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科目: 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:探究題
同學們在研究氧氣性質(zhì)時,進行了如圖1的實驗:
取一段打磨好的螺旋狀鐵絲,在下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中.觀察到如下現(xiàn)象:
銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,__,放出大量的熱,生成黑色固體物質(zhì).該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒,氧氣具有助燃性.
小明在閱讀相關(guān)資料時發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性,他決定利用如下實驗進行探究.
【提出問題】二氧化氮是否具有助燃性?
【查閱資料】
①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣.該反應(yīng)的化學方程式為:__.
②CuO是一種黑色固體;通常狀況下,NO2是一種紅棕色氣體,相同狀況下,其密度大于氧氣密度,在低于室溫時變成液態(tài).
③相同狀況下,氣體的體積比等于化學方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)(即系數(shù))之比.
【實驗過程】
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
試管內(nèi)藍色固體逐漸變?yōu)楹谏屑t棕色氣體生成,__. | 二氧化氮具有助燃性. |
【反思與評價】
小剛認為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性,其理由是__.
小剛認為利用補充如下實驗可以證明NO2具有助燃性.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟I:在圖2的試管和集氣瓶 之間連上圖3所示的裝置,重新 進行加熱硝酸銅的實驗 | 帶火星的木條復燃. | 硝酸銅分解產(chǎn)物中有__. |
步驟II:取出圖3的U型管,恢復至室溫, 待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時,將帶火星的 木條伸入U型管中. | 帶火星的木條復燃. | NO2具有助燃性 |
小紅認為即使不進行小剛的實驗,依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出NO2具有助燃性,其理由是__.
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科目: 來源:吉林省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:選擇填充題
下列過程中,只發(fā)生物理變化的是( )
A. 汽油揮發(fā) B. 蠟燭燃燒 C. 食物變質(zhì) D. 鐵打生銹
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科目: 來源:吉林省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是( )
A. 氮氣 B. 鐵 C. 水 D. 氯化鈉
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