下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A. 將木炭放入氧氣中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

C. 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

液化石油氣作為燃料，已普遍進(jìn)入城鄉(xiāng)家庭，它是含有下列物質(zhì)的混合物，在常壓下,這些物質(zhì)的沸點(diǎn)如下表所示：

在常溫下使用至無(wú)氣體放出時(shí)，鋼瓶中常剩余的主要物質(zhì)是 ( )

A. 乙烷、丙烷和丁烷 B. 乙烷和丙烷 C. 只有己烷 D. 戊烷和己烷

蠟燭(足量) 在如下左圖裝有空氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

B. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

C. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

D. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

（1）請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)�、氦氣、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

①可以用來(lái)制作飛艇的氣體是______；②能對(duì)空氣造成污染的氣體是_________；

③可用于醫(yī)療急救的是__________；④常充入食品包裝袋中以防腐的氣體是____。

（2）請(qǐng)比較下列物質(zhì)性質(zhì)，在答題紙上填上“＞”、“=” 或 “＜”。

①二氧化碳含量：呼出氣體_____吸入空氣；

②等量的雙氧水生成氧氣的量：加二氧化錳___不加二氧化錳

（3）①液氧 ②澄清石灰水 ③二氧化碳 ④潔凈的空氣 ⑤冰水混合物其中屬于混合物的是_______（填序號(hào)）.

通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_________， ②___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是____________，其作用是_____________；若用F裝置收集氧氣合適時(shí)機(jī)是___________，該裝置收集的氧氣不純可能的原因________________（任寫(xiě)一個(gè)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B 和G制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________，其驗(yàn)滿的方法是將帶火星木條__________如果復(fù)燃，則集滿。若將裝置B換成裝置C，裝置C比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（4）欲進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，最好選擇_______法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應(yīng)先在裝置內(nèi)______，再?gòu)腳_____端（填“b”或“c”）通入氣體；

（5）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是______；

（6）通過(guò)查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將_____端（填“c” 或“d”）接病人，通過(guò)觀察_________就可以判斷氧氣的輸出速度。

將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B。回答：

（1）寫(xiě)出名稱：A_____、 C________、F_______；

（2）寫(xiě)出紫黑色固體A分解的文字表式：_____________________；

該反應(yīng)屬于________（填化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型）；

（3）黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

【提出問(wèn)題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ．將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】

Ⅲ中x的值應(yīng)為 ，將實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明 ，將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后 和 都不變．

【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比是為了證明

【提出問(wèn)題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是 （填編號(hào)）

【結(jié)論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越 。

詩(shī)詞是中華民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是

A. 千里冰封，萬(wàn)里雪飄 B. 白玉為床，金作馬

C. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )

A．物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B．生命有機(jī)體的形成及功能

C．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律 D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境