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科目: 來源:江蘇省南通市2018屆九年級上學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

(1)2016年入冬以來,一場幾十年罕見的大旱襲擊了我國北方地區(qū),干冰在抗旱中起了重要的作用,下列文字描述了有關(guān)干冰的變化和性質(zhì),請將a物理變化、b化學(xué)變化、c物理性質(zhì)、d化學(xué)性質(zhì),填在下面的空格內(nèi).

①干冰在﹣78℃時以下,是一種白色雪花狀的固體________②溫度升高,干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_________.

(2)如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈.上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是:_________、__________.

(3)簡要說明下列操作的主要目的

從細(xì)口瓶傾倒液體時,取下細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌上,其目的是_____;傾倒細(xì)口瓶里的藥液時,標(biāo)簽應(yīng)向著手心而不是向下,其目的是_______.

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科目: 來源:江蘇省南通市2018屆九年級上學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

正確的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ).

(1)用量筒量取10mL液體時,若俯視量筒內(nèi)凹液面的最低處讀數(shù),則量取的液體體積_____________________________________(填“>”“<”或“=”)10mL.

(2)熄滅酒精燈時的正確做法是_________.

實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集,回答下列問題:

(3)制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了防止裝置________;

(4)伸入制氧氣的試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是__________;

(5)常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是_________;

(6)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是_______;

(7)用排水法收集氧氣時,當(dāng)氣泡________時再開始收集;

(8)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好_____,_____放在實(shí)驗(yàn)桌上.

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科目: 來源:江蘇省南通市2018屆九年級上學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷 題型:探究題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①_____; ②_____;

(2)利用B裝置可制取多種氣體.裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加水至______處,形成液封.

②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處.

③緩慢拉動注射器F的活塞,觀察到_____,表示裝置B的氣密性良好.

(3)用向上排空氣法收集氧氣時,檢查氧氣是否收集滿的操作是_____.

(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制。迫“睔鈶(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填編號).

(5)若圖2裝置內(nèi)充滿水,用該裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____(a或b)進(jìn)入.

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科目: 來源:江蘇省南通市2018屆九年級上學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷 題型:探究題

(一)、如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸)

(1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量,目的是______.

(2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化是_______;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為_____mL.

(3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)是:氮?dú)鈅____(填難或易)溶于水,其化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”).______

(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用有_____(填寫序號)

A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷.

(二).實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

______

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺得裝置二更合理,理由是_____.

(3)若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?__________

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科目: 來源:江蘇省南通市2018屆九年級上學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷 題型:探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_______________.

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn).

(1)填寫如表.

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

(2)步驟⑥的目的是______________.

(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________。

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科目: 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下圖所示變化中,屬于化學(xué)變化的是( )

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科目: 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是( )

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科目: 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)屬于混合物的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

下列對燃燒現(xiàn)象的描述,有錯誤的是 ( )

A. 紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白霧

B. 木炭在空氣中燃燒時,發(fā)出紅光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體

D. 硫粉在空氣中燃燒時,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目: 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. 該變化中共涉及三種物質(zhì) D. 該變化中原子不可分

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