用文字表達式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出屬于“化合”、“分解”反應(yīng)

（1）加熱碳酸氫銨：_____________________________________，（______）反應(yīng)；

（2）鎂條燃燒：____________________________________，（______）反應(yīng)；

（3）加熱高錳酸鉀制氧氣：_______________________________，（______）反應(yīng)；

（4）氫氣燃燒：_________________________________，（______）反應(yīng)。

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從以下八種物質(zhì)中選擇適當填空：“a氧氣、b氮氣、c高強度陶瓷、d鎂、e石墨、f金剛石、g干冰、h石英砂”

（1）用于制造舞臺人造云霧的是______（2）可用于航天飛機防熱瓦的是_________

（3）可用于軍事上照明彈的是 _____（4）可用作電極的是_________

（5）可用于火箭助燃劑的是_________（6）可與氫氣合成氨氣的是________

如下圖，是某同學(xué)進行空氣中氧氣體積含量測定的實驗圖示，他在燃燒匙里放入紅磷，夾緊止水夾，點燃后立即伸到盛有空氣的集氣瓶中，紅磷燃燒，該反應(yīng)的文字表達式是：

________________________________。待集氣瓶冷卻后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流到集氣瓶中，但不足集氣瓶容積的1/5，請分析產(chǎn)生誤差的一種可能原因_______________________________。某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：___________________________________ 。

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的方法，下面是對二氧化碳有關(guān)問題的研究，請回答有關(guān)問題：

（1）用一個空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳氣體，在瓶中倒入1/3容積的水，立即蓋緊瓶振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________。

（2）如下圖，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，該實驗說明二氧化碳_____________________________的物理性質(zhì)和_____________________的化學(xué)性質(zhì)。

若沒有玻璃片，可能產(chǎn)生的現(xiàn)象：____________________________________。

（3）如下圖，準備好雙孔塞（插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；___________________________________________。其原因是____________________________________________（用文字表達式表示）。

（4）某同學(xué)用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個實驗：

實驗一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中，無現(xiàn)象產(chǎn)生。說明：__________________________________。

實驗二：用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里（如圖示）可觀察到的現(xiàn)象______________________________，其原因是______________________（用文字表達式表示）

寫出這樣做的目的或原因：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時要注意事先要在集氣瓶中放少量水或細沙；燃燒的鐵絲也不能靠在集氣瓶的內(nèi)壁上：_________________________________；

（2）用加熱高錳酸鉀固體制氧氣要在試管內(nèi)導(dǎo)管前放一團棉花： ___________________ ；

（3）用雙氧水制取氧氣，通常要加二氧化錳的目的是：___________________。

如下圖，把H2O2通過分液漏斗加入到MnO2中，用帶火星的木條放在導(dǎo)管P處，觀察到_______________，該反應(yīng)的化學(xué)式表達式是__________________________。同時觀察到“U”形管內(nèi)液面的變化是_________________________，此現(xiàn)象說明____________________________________。

大氣中二氧化碳含量一般保持不變，主要原因是自然界中有消耗二氧化碳的途徑，也有產(chǎn)生二氧化碳的途徑。如自然界中含碳燃料的燃燒______（填消耗、產(chǎn)生）二氧化碳，自然界中的光合作用_______（填消耗、產(chǎn)生）二氧化碳。當空氣中二氧化碳含量超過一定的量，就會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”等環(huán)境問題，請舉出兩種減緩“溫室效應(yīng)”的具體措施：_______________________________，_______________________。

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。

回答下列問題：

（1）寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱：

A： 、B： ；

（2）寫F的一種用途： ；

（3）寫出反應(yīng)①的文字表達式： 。

實驗室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，該反應(yīng)的文字表達式是：___________________________。下面是某同學(xué)設(shè)計用上述方法制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置。

請回答有關(guān)問題：

（1）指出儀器名稱：a：_________；b：________；

（2）制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置有：_____________________________；

（3）收集二氧化碳的裝置應(yīng)選擇：______；

（4）某興趣小組用“Y”形管設(shè)計如圖所示裝置，該發(fā)生裝置與上述發(fā)生裝置相比，突出的優(yōu)點是：_______________________________________

（5）化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到氨氣NH3（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：

①氯化銨（固體）+氫氧化鈣（固體）氯化鈣+氨氣+水

②生石灰（固體）+濃氨水＝氨氣+氫氧化鈣

若用①的方法制氨氣，上述發(fā)生裝置應(yīng)選擇：_______；

若用②的方法制氨氣，上述發(fā)生裝置應(yīng)選擇：________；

根據(jù)上述信息分析，收集氨氣用__________法，不用其他方法收集的原因是：_________________________，______________________________。

下列變化中，只發(fā)生了物理變化的是

A．鐵生銹 B．紙張燃燒 C．葡萄釀成酒 D．水結(jié)成冰